A relação escola-família na educação de infância

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cotovio, Susana Andreia Alves
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.26/37633
Resumo: O presente relatório foi elaborado no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar, e tem por base a temática da relação com as famílias. O mesmo tem como intuito compreender as competências e estratégias a desenvolver como profissional em educação de infância no que concerne ao relacionamento com as famílias. Enquanto estagiária vivenciei duas práticas completamente distintas no que concerne á temática abordada. Uma em creche e outra em Jardim de Infância e onde identifiquei que a primeira poderia ser melhorada. Este estudo enquadra-se na metodologia de investigação qualitativa, tendo sido orientada pelos princípios da investigação-ação. Foram utilizados como procedimentos de recolha de informação a observação participante, notas de campo, registos fotográficos, inquérito por questionário e pesquisa documental. Foi ainda elaborado um questionário direcionado às educadoras cooperantes para identificar as suas conceções referentes a esta temática. Através deste estudo pude concluir que a relação escola/famílias só é praticável e eficaz quando a sua importância é reconhecida e valorizada pelas educadoras e respetivas equipas pedagógicas.
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