A importância do envolvimento da família na creche e no jardim de infância

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Martins, Tãnia Daniela França
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.21/3962
Resumo: Relatório da Prática Profissional Supervisionada Mestrado em Educação Pré-Escolar
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spelling A importância do envolvimento da família na creche e no jardim de infânciaEnvolvimento parentalFamíliaCrecheJardim de InfânciaParental involvementFamilyNurseryKindergartenRelatório da Prática Profissional Supervisionada Mestrado em Educação Pré-EscolarO presente relatório enquadra-se no âmbito da unidade curricular da Prática Profissional Supervisionada, do Mestrado em Educação Pré-Escolar e pretende ser o reflexo de toda a ação pedagógica desenvolvida nos contextos educativos, em valência de creche e de jardim de infância. Este trabalho tem como objetivo apresentar uma análise crítica e reflexiva da intervenção desenvolvida em ambos os contextos educativos, ilustrando quais as opções e intenções subjacentes a toda a ação pedagógica, relacionando essas intenções com a prévia caracterização dos dois contextos em que intervim. O relatório é o culminar de um processo de construção e reflexão da minha identidade profissional, expondo a problemática mais significativa que emergiu durante a prática profissional supervisionada. A problemática diz respeito à família e à importância do seu envolvimento na creche e no jardim de infância.Abstract This report regards to the course unit of Supervised Professional Practice of Education’s Preschool, and aims to be a reflection of all the pedagogical action developed on educational contexts on nursery and kindergarten. This report aims to present a critical and reflexive analysis of the intervention developed in both educational contexts, illustrating what options and intentions are behind of all pedagogical action, relating these intentions with the prior characterization of two contexts in which I intervened. The report is the culmination of a process of construction and reflection of my professional identity, exposing the most significant problematic that emerged during the supervised practice. The problematic aspect is related to family and the importance of their involvement in nursery and kindergarten.Simões, AnaRCIPLMartins, Tãnia Daniela França2014-11-26T11:27:43Z2014-072014-07-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.21/3962TID:201348799porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-08-03T09:45:20Zoai:repositorio.ipl.pt:10400.21/3962Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:13:29.305466Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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