O tratamento da voz passiva em materiais didáticos: o caso do ensino de PLE na China

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mi Tingwan
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/32039
Resumo: A presente dissertação propõe-se apresentar um estudo do sistema de voz verbal da Língua Portuguesa. Neste trabalho, analisa-se o modo como as estruturas de voz verbal são explicitadas por autores de épocas diferentes e verifica-se como estas são trabalhadas em materiais didáticos (manuais e gramáticas) usados no ensino-aprendizagem de Português Língua Estrangeira (PLE) na China. Com este estudo constatou-se que as abordagens à voz verbal (maioritariamente voz passiva) são bastante similares nos diversos materiais analisados, optando-se sobretudo por exercícios de repetição, sendo, por isso, importante reforçar a relação entre o estudo deste item gramatical e o estudo de questões lexicais e semânticas, por exemplo, que facilitem a apropriação de conteúdos culturais de relevo.
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