Educação Visual, Pensamento Criativo E Desenvolvimento Estético

• Autor(a) principal: Monteiro, Joana Paulino
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.19/8147
• topic: Educação Visual e Educação Tecnológica; Pensamento Criativo; Investigação-ação; Visual Education and Technological Education; Creative Thinking; Actionresearch

O presente Relatório Final de Estágio é constituído por duas partes, a primeira diz respeito às atividades desenvolvidas no âmbito das Unidades Curriculares de Prática de Ensino Supervisionada I, II e III enquanto a segunda parte é relativa ao projeto de investigação. O foco deste projeto foi compreender a influência da Educação Visual no pensamento criativo e no desenvolvimento estético, e a importância destes elementos no contexto educativo. Para uma melhor compreensão dos assuntos associados à temática foi feita uma revisão da literatura relevante para constituir o enquadramento teórico. Sendo este estudo uma investigação-ação, o enquadramento teórico serviu de apoio à sua concretização prática, tanto no que respeita ao questionário desenvolvido para os professores, como no que concerne à construção das planificações de unidade para desenvolver com duas turmas do 2º ciclo. Os questionários, de uma forma geral, permitiram concluir que os professores reconhecem a importância da criatividade na educação, esforçam-se por selecionar recursos didáticos e criar dinâmicas mais criativas e adaptadas às necessidades dos alunos. Contudo, também reconhecem desafios e obstáculos que afetam o desenvolvimento da criatividade nas escolas, tais como restrições impostas por documentos orientadores, falta de financiamento e influência da sociedade. Por outro lado, as unidades de trabalho proporcionaram um ambiente favorável para a exploração da criatividade, pois os alunos, ao serem estimulados a experimentar, arriscar e explorar diferentes exercícios, evidenciaram as suas capacidades de expressão, demonstrando o seu potencial criativo. Os resultados obtidos reforçam o interesse do desenvolvimento deste projeto de investigação e a importância da valorização da Educação Visual como ferramenta para capacitar os alunos a serem criativos, autónomos e preparados para enfrentar os desafios do século XXI.