Relatório final de estágio pedagógico desenvolvido no agrupamento de escolas da Guia junto da turma do 12º B no ano lectivo de 2011/2012

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Freitas, Fernando Manuel Murgeiro
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10316/21240
Resumo: Relatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra
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spelling Relatório final de estágio pedagógico desenvolvido no agrupamento de escolas da Guia junto da turma do 12º B no ano lectivo de 2011/2012Ensino da educação físicaEstágio pedagógicoFormação de professoresRelatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de CoimbraO presente relatório pretende apresentar uma descrição e uma análise do Estágio Pedagógico, realizado no Agrupamento de Escolas da Guia, no ano letivo 2011/2012, incluído no segundo ano do Mestrado em Ensino da Educação Física dos Ensinos Básico e Secundário da Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra (FCDEF-UC). Assim, em primeiro lugar, descrevo e analiso de forma sistematizada os aspetos inerentes à realização do Estágio Pedagógico. Assim, após a apresentação das expetativas iniciais e das realidades físicas e humanas da escola da Guia, descrevem-se as atividades próprias (presentes no planeamento, concretização e avaliação) do processo de ensino-aprendizagem. Ao terminar esta parte, no âmbito da componente ético-profissional, indico os valores e princípios que estiveram, e estão, presentes na minha vida de docente. Seguidamente, é feita uma reflexão crítica sobre o ano de estágio e, principalmente, sobre as minhas vivências como estagiário. Das reflexões apresentadas, destaco as “aprendizagens realizadas pelo estagiário” e as “dificuldades sentidas e formas de resolução”, pois não as deverei esquecer no meu futuro. Por fim, apresento o tema “A demonstração”, relacionado com a dimensão pedagógica. Aí, após o seu enquadramento teórico, descrevo a pertinência da sua utilização ao longo do ano que passou e concluo ser imprescindível nas aulas de Educação Física. A experiência do estágio foi enrriquecedora ao nível do desenvolvimento da minha formação como docente, como educador e como Homem.2012info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/10316/21240http://hdl.handle.net/10316/21240porFreitas, Fernando Manuel Murgeiroinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-05-25T04:59:22Zoai:estudogeral.uc.pt:10316/21240Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:40:05.154309Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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