Aprender a escrever em contextos multilingues através da descrição de obras de arte

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pereira, Ágata
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Gonçalves, Carolina Maria Dias
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://doi.org/10.11144/Javeriana.syp36-71.aecm
Resumo: UID/SOC/04647/2013
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spelling Aprender a escrever em contextos multilingues através da descrição de obras de arteWriting learning using the description of works of art in a multilingual contextdidática da línguaescritatexto descritivocontexto multilingueUID/SOC/04647/2013O ensino integrado das artes motiva os alunos e complementa a aquisição de linguagem, permitindo aos alunos beneficiar de experiências interdisciplinares entre linguagem e arte (Haust, 2008). O artigo apresenta um projeto de investigação-ação de natureza inclusiva e transdisciplinar desenvolvido num contexto de diversidade linguística e cultural. Os principais objetivos do estudo foram: (i) desenvolver competências de escrita através da arte em alunos de português língua não materna (PLNM) e (ii) melhorar as competências de escrita em alunos de língua materna, oriundos de meios socioeconómicos desfavorecidos. O programa foi implementado numa turma de 3.º ano do 1º. Ciclo E.B e incidiu na produção escrita de textos descritivos. Os resultados obtidos no pós-teste mostram evoluções globais nas produções. Os textos são mais extensos, com marcadores textuais de macro e microestrutura do texto descritivo. Os alunos L2 evoluíram especialmente na qualidade das produções escritas e no enriquecimento de vocabulário.Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA - NOVA FCSH)RUNPereira, ÁgataGonçalves, Carolina Maria Dias2018-07-17T22:12:56Z20172017-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://doi.org/10.11144/Javeriana.syp36-71.aecmpor0120-4823PURE: 4080892http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/21062https://doi.org/10.11144/Javeriana.syp36-71.aecminfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-03-11T04:22:34Zoai:run.unl.pt:10362/41865Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T03:31:24.202592Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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