Desenvolvimento da Produção e Interação Orais: O Trabalho com os Géneros Textuais no Português Língua Materna e no Francês Língua Estrangeira

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Carvalho, Beatriz Duarte Silva
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10362/159384
Resumo: O presente relatório de estágio apresentará o trabalho crítico e reflexivo encetado ao longo de um ano letivo entre duas escolas públicas do Agrupamento de Escolas Vergílio Ferreira. A Prática de Ensino Supervisionada, integrada no Mestrado em Ensino de Português e de Língua Estrangeira, com Área de Especialização no Francês, decorreu na Escola Secundária de Vergílio Ferreira e na Escola Básica de São Vicente – Telheiras. Tendo como ponto de partida o modo como se processa o ensino do oral nestas escolas, comprometo-me a refletir, investigar e responder a diversas questões relativas ao emprego dos géneros orais escolares em prol do desenvolvimento da produção e interação orais. Como explorar o domínio da oralidade? Qual a importância dos géneros textuais no trabalho com o oral? Quais os géneros a priorizar? Quais as dimensões ensináveis dos géneros orais? Que adaptações implementar, no âmbito de uma pedagogia do oral? Partindo do tema eleito, serão expostas a metodologia e respetivas atividades adotadas no seio de duas turmas de francês e duas turmas de português.
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