A viagem real e imaginária no ensino de Português

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lino, Catarina Bernardino
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10362/94878
Resumo: O presente relatório de estágio consiste numa reflexão teórica e descritiva da Prática de Ensino Supervisionada (PES) de Português, realizada na Escola Secundária Jácome Ratton, em Tomar, no ano letivo de 2018/2019. Tratando-se de um período de formação extremamente produtivo e complexo, no trabalho que se segue pretende-se dar conta de todo este processo, nomeadamente das atividades realizadas com os alunos do 8.ºA e do 12.ºM, as quais permitiram realizar viagens físicas e também mentais sobretudo através da escrita.
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