Educação musical no 2º Ciclo. Como educar musicalmente os alunos?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mendes, Sónia Ariana Pedro
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10362/140524
Resumo: O presente relatório foi elaborado no seguimento da Prática de Ensino Supervisionado (PES), realizado no âmbito do Mestrado em Ensino da Educação Musical no Ensino Básico (2ºciclo do Ensino Básico) da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa. Numa época de pandemia mundial que exigiu à escola, aos professores e aos alunos, uma forma diferente de estar no ensino, refletirei de forma crítica sobre a minha experiência ao longo do estágio realizado no ano letivo 2020/2021, contribuindo para uma reflexão sobre, como educar musicalmente os alunos à luz de diferentes abordagens pedagógicas e qual a sua eficácia na prática. O trabalho consta de quatro capítulos principais, sendo o primeiro relativo à contextualização do ensino da música em Portugal e os seus princípios orientadores. O segundo capítulo apresenta uma revisão da literatura do tema especifico. O terceiro capítulo descreve o contexto em que se realizou a Prática de Ensino Supervisionada (P.E.S.) no 2º ciclo do Ensino Básico, caracterizando o universo da escola, englobando a sua população escolar, a oferta complementar e a caracterização da sala de música. O quarto, e último capítulo, apresenta e fundamenta toda a atividade desempenhada na P.E.S. descrevendo de forma reflexiva e crítica as aulas observadas e lecionadas.
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