DO ENSINO ON-LINE AO PRESENCIAL

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Marques, Viviane Cristina
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Viana, Helena Brandão
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://doi.org/10.34624/ilcj.v13i3.31176
Resumo:   Resumo: Esse artigo tem por objetivo apresentar experiências educacionais utilizadas para a transição do on-line para o presencial utilizando diferentes propostas pedagógicas com as crianças da Educação Infantil. Os ambientes foram preparados para provocarem diversas sensações, um convite à exploração das crianças através de materiais e propostas visando estimular a curiosidade e participação, além da criatividade, da comunicação, do pensamento reflexivo, entre outras intenções pedagógicas. Os principais desafios foram desenvolver propostas de acordo com as diferentes etapas de desenvolvimento das crianças que retornaram às aulas presenciais depois de ficarem 18 meses no ensino on-line, por isso a necessidade de proporcionar momentos e espaços significativos. Os resultados alcançados foram importantes para o desenvolvimento das crianças.
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