A abordagem da Física Moderna no ensino secundário - as bases da Teoria Quântica e da estrutura atómica -

• Autor(a) principal: Duarte, Maria do Rosário da Silva
• Data de Publicação: 2008
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10316/10133
• topic: Física experimental; Física moderna-ensino secundário; Teoria quântica-ensino secundário

Neste trabalho estudámos alguns temas de Física moderna que estiveram na base da Teoria Quântica. Seleccionámos um conjunto de assuntos relacionados com as novas ideias sobre a natureza da luz e com o conhecimento da estrutura atómica. Estes objectos de estudo são abordados nos actuais currículos do ensino secundário, nas disciplinas de Física e Química A, Física ee Química B dos 10.º e 11.º anos e nas disciplinas de Física e de Química do 12.º ano. O trabalho realizado centrou-se em dois aspectos complementares: por um lado, procurou-se compreender o contexto histórico em que decorreram algumas das descobertas mais marcantes na viragem do século XIX para o século XX e, por outro, investigar o papel desempenhado pelas experiências na construção da Física Quântica. Foi consultada diversa bibliografia de modo a recolher a necessária informação histórica e foram realizadas, usando equipamento actual, algumas das experiências mais notáveis daquele período. Nas conclusões finais procuramos sumariar os aspectos mais relevantes do trabalho e sobretudo apresentar sugestões para que ele possa servir de documento de consulta e instrumento de trabalho para professores e para alunos do ensino secundário e para alunos do ensino superior que realizem a sua formação vocacionada para o ensino da Física