A participação dos pais/encarregados de educação e o papel do diretor de turma

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Monteiro, Helena Manuela Faria
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.14/20881
Resumo: A relação que existe entre a escola e a família, bem como o envolvimento dos pais/Encarregados de Educação (EE) na vida escolar, constitui a base de estruturação e construção deste relatório. Partir da experiência profissional e desta forma estudar a participação dos pais/EE e o papel do Diretor de Turma (DT) no envolvimento escolar foi uma prioridade. Uma vez que, tantas vezes referido em outros trabalhos, a relação família-escola e a participação dos pais/EE na vida da escola são uma mais-valia para o sucesso dos alunos. Pretendeu-se de forma mais exaustiva compreender essa relação, nomeadamente, como se processa o envolvimento parental, a forma como os intervenientes (pais, diretores de turma e escola) colaboram entre si, permitindo uma reflexão crítica sobre o como e em que deve incidir a cooperação entre os atores. A importância da interação que deverá existir entre a família e a escola; os obstáculos que impedem a participação dos pais/EE e as estratégias que podem beneficiar e fortalecer esta união, numa perspetiva de corresponsabilidade, são outro aspeto que entendemos ser da máxima importância para fomentar o sucesso escolar; perceber por que pais/EE e professores ainda não se conseguem entender e compreender o porquê da maior parte dos educadores atribuir aos pais/EE a origem dos problemas de disciplina e, tantas vezes, apontar como fatores o novo modelo familiar, no qual os adultos permanecem pouco tempo em casa, ou ainda aquele que apresenta uma organização diferente da tradicional. Por fim, também constituiu uma finalidade deste relatório, incluir a perspetiva dos diretores de turma relativamente ao envolvimento dos pais e encarregados de educação com a escola.
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