Determinantes da Intenção Empreendedora no Ensino Superior Português da Região Centro

• Autor(a) principal: Santos, Rui Filipe Pereira dos
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.6/5832
• topic: Empreendedorismo; Ensino do Empreendedorismo; Fatores Determinantes; Intenção Empreendedora; Probabilidade Empreendedora; Propensão Empreendedora; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Economia e Gestão

Atualmente existe uma sociedade muito competitiva e, cada vez mais, torna-se relevante incentivar uma atitude empreendedora criando e estimulando empreendedores. O processo empreendedor é uma importante contribuição para a elaboração de novos negócios e empresas, assim como a criação de emprego. Para isso, é importante explorar novas oportunidades e correr riscos. Desta forma, e identificando a importância do empreendedorismo, o objetivo deste estudo consiste em perceber de que forma é influenciada a intenção empreendedora, bem como duas dimensões que desta derivam – a probabilidade empreendedora e a propensão empreendedora, dos estudantes do ensino superior português da região centro, segundo vários fatores determinantes da mesma. Através da revisão de literatura, procura-se explanar os temas essenciais ao presente estudo, assim como os fatores determinantes da intenção empreendedora abordados nesta investigação - o Ensino do empreendedorismo, Autoeficácia, Antecedentes Familiares e Propensão para assumir riscos. Após a explanação teórica, é feita a formulação das hipóteses de investigação. Para o estudo empírico das hipóteses de investigação foram utilizados dados primários, uma amostra de 132 respostas, recolhidas através da aplicação de um questionário online, construído com questões retiradas da versão portuguesa do questionário do EEP (Entrepreneurship Education Project) aplicado em Portugal. O questionário foi aplicado a todos os participantes, das edições de 2010 a 2015, do CEBT (Curso de Empreendedorismo de Base Tecnológica) das instituições de ensino superior português participantes, Universidades de Aveiro, Coimbra e Beira Interior. Analisando os resultados, foi possível concluir que as variáveis Ensino do empreendedorismo, Autoeficácia, Antecedentes familiares e Propensão para assumir riscos, influenciam positivamente a intenção empreendedora dos inquiridos. Relativamente aos resultados da variável Probabilidade empreendedora, conclui-se que apenas o Ensino do empreendedorismo e a Autoeficácia influenciam esta positivamente. Por fim, a variável Propensão empreendedora é influenciada positivamente, apenas, pela Propensão para assumir riscos.