A função inalienável das Artes Visuais (a propósito de um Mestrado de Habilitação Profissional para a Docência)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Duarte, José Bernardino
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10437/8665
Resumo: O ensino das artes visuais (e das outras artes…) tem sido remetido para um plano de secundaridade nas nossas escolas. Neste artigo se procura refletir sobre as potencialidades das artes em geral e, de um modo mais focalizado, das artes visuais numa outra possível integração no currículo escolar e descrevem-se exemplos de como obras de arte funcionam como referências fundamentais em situações complexas da vida. Conclui-se que, se a capacidade crítica de cada homem e mulher face à sua própria vivência e à múltipla informação envolvente é a condição sine qua non ao progresso material e social da humanidade, as artes visuais, em conexão com outras formas de conhecimento, têm uma função inalienável na procura de futuros alternativos.
id RCAP_699a3d5dc423ef92162f70af39d3509a
oai_identifier_str oai:recil.ensinolusofona.pt:10437/8665
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling A função inalienável das Artes Visuais (a propósito de um Mestrado de Habilitação Profissional para a Docência)EDUCAÇÃOENSINO DE ARTES VISUAISCURRÍCULOS ESCOLARESEDUCATIONVISUAL ARTS TEACHINGSCHOOL CURRICULAO ensino das artes visuais (e das outras artes…) tem sido remetido para um plano de secundaridade nas nossas escolas. Neste artigo se procura refletir sobre as potencialidades das artes em geral e, de um modo mais focalizado, das artes visuais numa outra possível integração no currículo escolar e descrevem-se exemplos de como obras de arte funcionam como referências fundamentais em situações complexas da vida. Conclui-se que, se a capacidade crítica de cada homem e mulher face à sua própria vivência e à múltipla informação envolvente é a condição sine qua non ao progresso material e social da humanidade, as artes visuais, em conexão com outras formas de conhecimento, têm uma função inalienável na procura de futuros alternativos.The teaching of visual arts (and other arts ...) has been submitted to a view of second rank in our schools. This article attempts to reflect on the potential of the arts in general and, in a more focused way, on the visual arts in another possible integration into the school curriculum and it describes some examples of how works of art may serve as key references in the complex situations of life. It follows that, if the critical capacity of every man and woman vis-à-vis their own experience and the multiple surrounding information is the sine qua non condition to the material and social progress of mankind, the visual arts, in connection with other forms of knowledge, have an inalienable role in the in the research of alternative futures.Edições Universitárias Lusófonas2018-03-26T18:04:02Z2010-01-01T00:00:00Z2010info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10437/8665por2183-2102Duarte, José Bernardinoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-10-13T01:31:13Zoai:recil.ensinolusofona.pt:10437/8665Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T17:17:49.096094Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv A função inalienável das Artes Visuais (a propósito de um Mestrado de Habilitação Profissional para a Docência)
title A função inalienável das Artes Visuais (a propósito de um Mestrado de Habilitação Profissional para a Docência)
spellingShingle A função inalienável das Artes Visuais (a propósito de um Mestrado de Habilitação Profissional para a Docência)
Duarte, José Bernardino
EDUCAÇÃO
ENSINO DE ARTES VISUAIS
CURRÍCULOS ESCOLARES
EDUCATION
VISUAL ARTS TEACHING
SCHOOL CURRICULA
title_short A função inalienável das Artes Visuais (a propósito de um Mestrado de Habilitação Profissional para a Docência)
title_full A função inalienável das Artes Visuais (a propósito de um Mestrado de Habilitação Profissional para a Docência)
title_fullStr A função inalienável das Artes Visuais (a propósito de um Mestrado de Habilitação Profissional para a Docência)
title_full_unstemmed A função inalienável das Artes Visuais (a propósito de um Mestrado de Habilitação Profissional para a Docência)
title_sort A função inalienável das Artes Visuais (a propósito de um Mestrado de Habilitação Profissional para a Docência)
author Duarte, José Bernardino
author_facet Duarte, José Bernardino
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Duarte, José Bernardino
dc.subject.por.fl_str_mv EDUCAÇÃO
ENSINO DE ARTES VISUAIS
CURRÍCULOS ESCOLARES
EDUCATION
VISUAL ARTS TEACHING
SCHOOL CURRICULA
topic EDUCAÇÃO
ENSINO DE ARTES VISUAIS
CURRÍCULOS ESCOLARES
EDUCATION
VISUAL ARTS TEACHING
SCHOOL CURRICULA
description O ensino das artes visuais (e das outras artes…) tem sido remetido para um plano de secundaridade nas nossas escolas. Neste artigo se procura refletir sobre as potencialidades das artes em geral e, de um modo mais focalizado, das artes visuais numa outra possível integração no currículo escolar e descrevem-se exemplos de como obras de arte funcionam como referências fundamentais em situações complexas da vida. Conclui-se que, se a capacidade crítica de cada homem e mulher face à sua própria vivência e à múltipla informação envolvente é a condição sine qua non ao progresso material e social da humanidade, as artes visuais, em conexão com outras formas de conhecimento, têm uma função inalienável na procura de futuros alternativos.
publishDate 2010
dc.date.none.fl_str_mv 2010-01-01T00:00:00Z
2010
2018-03-26T18:04:02Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10437/8665
url http://hdl.handle.net/10437/8665
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 2183-2102
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Edições Universitárias Lusófonas
publisher.none.fl_str_mv Edições Universitárias Lusófonas
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799131274768547840

Registros relacionados