O uso da acentuação gráfica na língua portuguesa por aprendentes chineses

• Autor(a) principal: Shengling Meng
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/34564
• topic: Acento de palavra; Acentuação gráfica; Português como língua estrangeira e língua terceira; Aprendizagem do português; Ensino do português; Aprendentes chineses

Esta dissertação tem como objetivo estudar o estado atual e as dificuldades do uso da acentuação gráfica na Língua Portuguesa por aprendentes chineses, e faz as recomendações apropriadas na aprendizagem e no ensino. Pretende-se estudar as teorias e regras do acento tónico e da acentuação gráfica, e conhecer as diferenças nos contextos culturais e estados do ensino dos falantes nativos e os aprendentes chineses. Os dados do inquérito apresentam os apedantes chineses podem usar a acentuação gráfica bem, mas ainda há os erros fácil de cometer, e os seus estilos de pensamento influenciados pelas outras línguas, por exemplo o Inglês. Deduzi os aprendentes chineses memorizam os acentos gráficos não só as suas regras, mas também as regras da conjugação verbal, a intuição etc. No final, oferece os métodos mais adequados que facilitem o domínio da acentuação gráfica, como familiar com as regras das conjugações verbais, cuidar com a influência de outras línguas, resumir as teorias e rever em tempo útil, praticar mais a pronuncia e ter mais exercícios, ajudando os aprendentes chineses a serem mais proficientes no uso da Língua Portuguesa.