As expressões artísticas em articulação coma área de conteúdo do português

• Autor(a) principal: Silva, Sara
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.26/11009
• topic: Ensino Básico; Expressões Artísticas; Criatividade; Imaginação; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

O presente relatório intitulado “As expressões artísticas em articulação com a área de conteúdo do português”, tem como principal objetivo mostrar o projeto desenvolvido com os alunos de 4ºano, na área de português e ter a leitura como estímulo e motivação para a escrita, de forma a ultrapassarem algumas das suas dificuldades. Deste modo, parti do tema do projeto curricular de turma “Ler para escrever” e articulei com as restantes áreas de conteúdo, nomeadamente com as expressões artísticas para o tornar mais apelativo e estimulante, de forma a desenvolverem uma aprendizagem mais significativa. Este projeto foi desenvolvido ao longo da minha prática pedagógica, com a aplicação de uma metodologia de teor qualitativo e os dados foram recolhidos através das atividades propostas, por meio da observação participante e de diálogos conjuntos posteriores à realização das tarefas. Esta investigação permitiu-me concluir que o contexto escolar devia dar mais valor às expressões artísticas e fomentar espaço e tempo para os alunos se poderem exprimir de forma verbal e não verbal, bem como, desenvolverem a sua imaginação. As expressões artísticas são uma área de conteúdo que possibilitam um melhor conhecimento das situações vividas e sentimentos sentidos pelos alunos, mas também, são uma área que ajudam a desenvolver as áreas principais do currículo (português e matemática).