Relatório final de estágio pedagógico desenvolvido na escola secundária Infanta D. Maria na turma do 7º A, no ano letivo 2011/2012
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Data de Publicação: | 2012 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10316/21274 |
Resumo: | Relatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Fac. de Ciências do Desporto e Educação Fisica da Univ. de Coimbra |
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Relatório final de estágio pedagógico desenvolvido na escola secundária Infanta D. Maria na turma do 7º A, no ano letivo 2011/2012Ensino da educação físicaEstágio pedagógicoFormação de professoresRelatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Fac. de Ciências do Desporto e Educação Fisica da Univ. de CoimbraO presente Relatório Final de Estágio Pedagógico surge no âmbito da unidade curricular de Estágio Pedagógico, contemplado no Plano de Estudos do Mestrado em Ensino da Educação Física dos Ensinos Básico e Secundário pela Faculdade de Ciências de Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra e ambiciona refletir uma fase árdua, mas satisfatória de aquisição e aplicação de conhecimentos no ensino da Educação Física. É no contexto de uma formação contínua que são examinados os saberes adquiridos em encadeamentos multidisciplinares de intervenção pedagógica, mais especificamente na área de desenvolvimento curricular, da administração escolar, avaliação da pedagogia e investigação educacional. Assim sendo, serão descritas e refletidas todas as fases desta formação, contextualizando os objetivos de formação concomitantemente com as expetativas iniciais e descrevendo as atividades desenvolvidas (planeamento, realização e avaliação) juntamente com a justificação das tomadas de decisão. Seguidamente, é executada uma reflexão do processo ensino-aprendizagem, a identificação das dificuldades sentidas e necessidades de formação contínua. Emerge, ainda, neste relatório uma outra questão que aprofundo no âmbito do desenvolvimento do estágio, alertando os gestores e intervenientes escolares para a importância da articulação do currículo do aluno. O Estágio Pedagógico está, assim, orientado para uma possibilidade de aprendizagem e exercitação de conhecimentos, através do aperfeiçoamento de proficiências profissionais e pessoais, para uma possível integração na área de Ensino da Educação Física.2012info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/10316/21274http://hdl.handle.net/10316/21274porFranco, Ana Isabel da Costa Sousainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-05-25T04:08:35Zoai:estudogeral.uc.pt:10316/21274Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:40:03.446084Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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