Relatório de estágio pedagógico desenvolvido na escola secundária Infanta D. Maria da turma do 7º C no ano letivo 2011/2012

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Marques, João Nuno Oliveira
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10316/21275
Resumo: Relatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra
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spelling Relatório de estágio pedagógico desenvolvido na escola secundária Infanta D. Maria da turma do 7º C no ano letivo 2011/2012Ensino da educação físicaEstágio pedagógicoFormação de professoresRelatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de CoimbraO Relatório Final de Estágio está inserido no 4º semestre do mestrado de Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, da Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra, e pretendo com este relatório analisar e refletir sobre todas as práticas que desenvolvi no âmbito do Estágio Pedagógico que realizei na Escola Secundária Infanta D. Maria, em Coimbra. Assim, irei caracterizar o contexto em que o estágio se desenrolou, irei abordar todas as etapas do desenvolvimento curricular e do processo-ensino aprendizagem, bem como a vertente ética do estágio. Farei ainda uma reflexão sobre todas as atividades por mim desempenhadas. Para além disso, irei procurar fazer uma revisão bibliográfica acerca do modelo dos Teaching Games For Understanding, a fim de o comparar com o modelo tradicional analítico, tentando assim chegar a uma conceção na qual me reveja e na qual entenda que o processo ensino-aprendizagem é mais beneficiado. Ao longo do estágio e da execução deste relatório sinto que evolui as minhas capacidades docentes e desenvolvi várias conceções e ideologias que penso serem as mais acertadas e mais dirigidas para o sucesso do processo ensino-aprendizagem.2012info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/10316/21275http://hdl.handle.net/10316/21275porMarques, João Nuno Oliveirainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-05-25T04:09:29Zoai:estudogeral.uc.pt:10316/21275Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:40:03.485454Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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