“A minha opinião sobre este livro é.…”Um projeto de desenvolvimento da Educação Literária numa turma do 3º e 4º ano de escolaridade

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Paulos, Bruno Miguel dos Santos
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.21/10960
Resumo: Projeto apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Didática da Língua Portuguesa
id RCAP_707f94679061c3bfe0de0a7a2c451f57
oai_identifier_str oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/10960
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling “A minha opinião sobre este livro é.…”Um projeto de desenvolvimento da Educação Literária numa turma do 3º e 4º ano de escolaridadeEducação literáriaCaderno de leituraReação a textos literários1.º ciclo do ensino básicoLiterary educationBook of readingsReaction to literary texts1st cycle of basic educationProjeto apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Didática da Língua PortuguesaA presente dissertação documenta um projeto de investigação realizado no contexto do Mestrado em Didática da Língua Portuguesa, numa turma de 3º e 4º ano de escolaridade, numa Escola do 1º Ciclo do Ensino Básico. A Educação Literária foi o tema base do projeto cujo principal objetivo era compreender se o recurso educativo designado por Caderno de Leitura, pode ser uma importante mais valia para o desenvolvimento da capacidade de reação às obras literárias. Para além disso, e no sentido de contextualizar todo o processo, implementaram-se horas do conto semanais de álbuns ilustrados, com atividades de pré-leitura, discussão, partilha de opiniões e propostas de trabalho que visavam o desenvolvimento da consciência de vários aspetos a ter em conta no processo de reação a uma obra literária Em termos metodológicos, o estudo enquadra-se numa metodologia mista de investigação, uma vez que possui uma abordagem de cariz quantitativo e qualitativo, com muitas semelhanças à metodologia de investigação-ação. Os resultados obtidos mostraram que o Caderno de Leitura contribuiu positivamente para a melhoria e desenvolvimento de várias aprendizagens e aquisição de competências, nomeadamente a capacidades de compreensão, interpretação, e reação às obras lidas, desenvolvendo nos leitores o gosto pela leitura, capacidade de reflexão sobre a obra e o espírito crítico sobre a mesma. Neste sentido estamos perante um recurso com um grande potencial para o desenvolvimento da Educação Literária, uma vez que contribui para a mobilização de conhecimentos prévios, relação com outras obras lidas e com a sua experiência pessoal, desenvolvendo a capacidade de compreensão das obras de forma a construir conhecimento.ABSTRACT The present dissertation documents a research project carried out in the context of the Masters in Portuguese Language Didactics, in a class of 3 and 4 years of schooling, in a basic school of the 1st Cycle of Basic Education. Literary Education was the basic theme of the project whose main objective was to understand if the educational resource called Notebook Reading could be an important asset for the development of the capacity to react to literary works. In addition, and in order to contextualize the whole process, weekly storytelling hours of illustrated albums were implemented, with pre-reading, discussion, sharing of opinions and work proposals aimed at developing awareness of various aspects of take into account in the process of reaction to a literary work In methodological terms, the study is part of a mixed research methodology, since it has a quantitative and qualitative approach, with many similarities to the research-action methodology. The results showed that the Reading Book contributed positively to the improvement and development of various learning and skills acquisition, namely the ability to understand, interpret and react to the works read, developing to readers a taste for reading, a capacity for reflection on the work, the critical spirit about it. In this sense we are facing a resource with great potential for the development of Literary Education since it contributes to the mobilization of previous knowledge, relation with other works read and with their personal experience, developing the capacity of understanding the works in order to construct knowledge.Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Educação de LisboaSilva, EncarnaçãoRCIPLPaulos, Bruno Miguel dos Santos2020-01-09T10:03:32Z2019-06-192019-06-19T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.21/10960TID:202258068porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-08-03T10:01:38Zoai:repositorio.ipl.pt:10400.21/10960Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:19:18.560329Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv “A minha opinião sobre este livro é.…”Um projeto de desenvolvimento da Educação Literária numa turma do 3º e 4º ano de escolaridade
title “A minha opinião sobre este livro é.…”Um projeto de desenvolvimento da Educação Literária numa turma do 3º e 4º ano de escolaridade
spellingShingle “A minha opinião sobre este livro é.…”Um projeto de desenvolvimento da Educação Literária numa turma do 3º e 4º ano de escolaridade
Paulos, Bruno Miguel dos Santos
Educação literária
Caderno de leitura
Reação a textos literários
1.º ciclo do ensino básico
Literary education
Book of readings
Reaction to literary texts
1st cycle of basic education
title_short “A minha opinião sobre este livro é.…”Um projeto de desenvolvimento da Educação Literária numa turma do 3º e 4º ano de escolaridade
title_full “A minha opinião sobre este livro é.…”Um projeto de desenvolvimento da Educação Literária numa turma do 3º e 4º ano de escolaridade
title_fullStr “A minha opinião sobre este livro é.…”Um projeto de desenvolvimento da Educação Literária numa turma do 3º e 4º ano de escolaridade
title_full_unstemmed “A minha opinião sobre este livro é.…”Um projeto de desenvolvimento da Educação Literária numa turma do 3º e 4º ano de escolaridade
title_sort “A minha opinião sobre este livro é.…”Um projeto de desenvolvimento da Educação Literária numa turma do 3º e 4º ano de escolaridade
author Paulos, Bruno Miguel dos Santos
author_facet Paulos, Bruno Miguel dos Santos
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Silva, Encarnação
RCIPL
dc.contributor.author.fl_str_mv Paulos, Bruno Miguel dos Santos
dc.subject.por.fl_str_mv Educação literária
Caderno de leitura
Reação a textos literários
1.º ciclo do ensino básico
Literary education
Book of readings
Reaction to literary texts
1st cycle of basic education
topic Educação literária
Caderno de leitura
Reação a textos literários
1.º ciclo do ensino básico
Literary education
Book of readings
Reaction to literary texts
1st cycle of basic education
description Projeto apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Didática da Língua Portuguesa
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019-06-19
2019-06-19T00:00:00Z
2020-01-09T10:03:32Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10400.21/10960
TID:202258068
url http://hdl.handle.net/10400.21/10960
identifier_str_mv TID:202258068
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Educação de Lisboa
publisher.none.fl_str_mv Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Educação de Lisboa
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799133459732496384

Registros relacionados