O Círculo de Leitura e o desenvolvimento de competências narrativas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ferra, Ana Rita Carvalho
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.26/37449
Resumo: O presente projeto de investigação foi elaborado no âmbito do Mestrado em Edu cação Pré-Escolar e Ensino do 1.º ciclo do Ensino Básico, numa turma de 4º ano de esco laridade, tendo como principal objetivo o desenvolvimento de competências narrativas através do Círculo de Leitura. O Círculo de leitura é uma estratégia que valoriza o livro, a leitura e permite a adaptação, por parte do leitor, ao texto e à situação. É uma forma de conhecimento de várias obras; é uma partilha de ideias diferentes de uma história e é destinado a todos aqueles que gostam de ler, partilhar leituras, refletir e trocar pontos de vista sobre livros e autores. Relativamente à metodologia, o meu projeto apresenta uma abordagem de inves tigação qualitativa, inserida na metodologia de investigação-ação. Os resultados obtidos permitem identificar alguma evolução nas aprendizagens dos alunos, quando comparadas as versões iniciais e finais, mais concretamente no de senvolvimento de competências de leitura literária, na dimensão do ler para apreciar tex tos literários. Verificou-se, ainda, que a estratégia contribuiu para o desenvolvimento de técni cas e estratégias de seleção e organização da informação.
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