Funcionamento psicológico positivo na adolescência: Contributos para a sua caracterização e avaliação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Dias, Mara Martins
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.6/13333
Resumo: O presente estudo tem como objetivo geral contribuir para a caracterização e avaliação do funcionamento psicológico positivo na adolescência, em particular através da análise da sua relação com as variáveis género, idade e rendimento académico. A EFPP–VA foi administrada a 261 estudantes portugueses, com idades compreendidas entre os 12 e 18 anos. Trata-se de um instrumento que avalia 11 recursos psicológicos: Autoestima, Resiliência, Curiosidade, Otimismo, Autonomia, Vitalidade, Domínio do Meio, Propósito de Vida, Humor, Desfrute e Criatividade. Os resultados evidenciaram boas propriedades psicométricas da EFPP-VA, tanto ao nível da fiabilidade como da validade. Verificou-se uma tendência para resultados mais favoráveis no género masculino e para um decréscimo no FPP com o avanço da idade. Por fim, constatou-se a relação positiva entre o FPP e o rendimento académico. Dada a escassez de instrumentos na área destinados a adolescentes, a EFPP-VA poderá auxiliar contribuindo para a eficácia na intervenção.
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