Desiderata de la Educación Decolonial Planetaria en re-ligajes complejos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rodriguez, Milagros Elena
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Fortunato, Ivan, Araújo, Osmar
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10198/26528
Resumo: Se presenta el Dossier titulado Educación Decolonial Planetaria: Re-ligajes complejos, organizado por Milagros Elena Rodríguez, Ivan Fortunato y Osmar Hélio Alves Araújo. En ese sentido el objetivo complejo de este artículo es presentar generalidades del dossier y los aspectos más resaltantes de cada autor y sus aportes. Las propuestas de artículos debieron estar vinculadas a los ejes que componen la convocatoria temática, tal como se publicó en la Revista EduSer, centrándose en: el pensamiento complejo en la decolonialidad planetaria de la educación; la decolonialidad planetaria y pedagogías complejas; la educación planetaria y proyectos decoloniales planetarios; los aportes de la Educación planetaria a la salvaguarda de la Tierra como patria; los conocimientos-saberes como promotores de un educación decolonial y compleja y las investigaciones complejas en la Educación Planetaria. Que maravilloso que ese inmenso confluir se han cumplido en las metas propuestas; y sabemos que faltan muchos dossiers en estas grandes temáticas para asistir a los aportes de los investigadores del planeta. Valientes, guerreros en medios de las dificultades planetarias se crecen en el servicio y búsqueda de una Educación Decolonial Planetaria. Gracias a los editores de esta maravillosa revista y a todos los que acudieron a la convocatoria
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Las propuestas de artículos debieron estar vinculadas a los ejes que componen la convocatoria temática, tal como se publicó en la Revista EduSer, centrándose en: el pensamiento complejo en la decolonialidad planetaria de la educación; la decolonialidad planetaria y pedagogías complejas; la educación planetaria y proyectos decoloniales planetarios; los aportes de la Educación planetaria a la salvaguarda de la Tierra como patria; los conocimientos-saberes como promotores de un educación decolonial y compleja y las investigaciones complejas en la Educación Planetaria. Que maravilloso que ese inmenso confluir se han cumplido en las metas propuestas; y sabemos que faltan muchos dossiers en estas grandes temáticas para asistir a los aportes de los investigadores del planeta. Valientes, guerreros en medios de las dificultades planetarias se crecen en el servicio y búsqueda de una Educación Decolonial Planetaria. Gracias a los editores de esta maravillosa revista y a todos los que acudieron a la convocatoriaThe issue titled Planetary Decolonial Education: Complex Re-linkages, organized by Milagros Elena Rodríguez, Ivan Fortunato and Osmar Hélio Alves Araújo, is hereby presented. In this sense, the complex objective of this article is to present generalities about the issue and the most outstanding aspects of each author and their contributions. The article proposals are linked to the axes that appear in the thematic call, as published by EduSer Journal, focusing on complex thinking in the planetary decoloniality of education; planetary decoloniality and complex pedagogies; planetary education and planetary decolonial projects; the contributions of planetary education to the safeguarding of the Earth as a homeland; knowledge as promoter of a decolonial and complex education and complex research in planetary education. It is quite wonderful that this immense convergence has been fulfilled in the proposed goals; and we are aware that many issues are missing on these major themes to assist the contributions of researchers on the planet. They are brave and warriors in the midst of planetary difficulties, thus growing in the service and searching for a Planetary Decolonial Education. Thanks to the editors of this wonderful journal and to all who answered the callApresenta-se o Dossiê intitulado Educação Planetária Decolonial: Complexo de Re-ligações, organizado por Milagros Elena Rodríguez, Ivan Fortunato e Osmar Hélio Alves Araújo. Neste sentido, o objetivo complexo deste artigo é apresentar uma visão geral do dossiê e dos aspetos mais salientes de cada autor e das suas contribuições. As propostas de artigos tiveram de estar ligadas aos eixos que compõem a convocatória temática, como publicado na Revista EduSer, centrando-se em: pensamento complexo na descolonização planetária da educação; descolonização planetária e pedagogias complexas; educação planetária e projetos descoloniais planetários; as contribuições da educação planetária para a salvaguarda da Terra como pátria; conhecimentos-saberes como promotores de uma educação descolonial e complexa e investigação complexa na educação planetária. Que maravilha que esta imensa confluência tenha sido cumprida nos objetivos propostos; e sabemos que faltam muitos dossiês sobre estes grandes temas para ajudar os contributos dos investigadores do planeta. Corajosos, guerreiros no meio de dificuldades planetárias estão a crescer no serviço e na procura de uma Educação Decolonial Planetária. Graças aos editores desta maravilhosa revista e a todos aqueles que participaram na chamada de artigosInstituto Politécnico de BragançaBiblioteca Digital do IPBRodriguez, Milagros ElenaFortunato, IvanAraújo, Osmar2023-01-16T16:08:03Z20222022-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10198/26528spaRodriguez, Milagros Elena; Fortunato, Ivan; Araújo, Osmar (2022). Desiderata de la Educación Decolonial Planetaria en re-ligajes complejos. EduSer - Revista de Educação. ISSN 1645-4774. 1:1, p. 1-81645-477410.34620/eduser.v1i1.2282183-038Xinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-21T10:59:13Zoai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/26528Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T23:17:02.052475Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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