Multiculturalismo e interculturalidade: propostas de exploração de textos de potencial, recepção leitora
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2011 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10400.6/2106 |
Resumo: | A dissertação que se apresenta cruza conceitos como o Multiculturalismo, a Interculturalidade e a importância dos textos de potencial recepção infantil no contexto pedagógico. Tendo em conta um Modelo de Interculturalidade de Morgado e Pires, bem como uma perspectiva de leitura com compreensão, da selecta de obras seleccionámos uma possível de ser desenvolvida no 1º ciclo do Ensino Básico. A selecta de obras apresentadas é atravessada por temas que consideramos pertinentes activos, suportadas por um conjunto de actividades pedagógicas que proporcionam o desenvolvimento de várias sensibilidades, desde muito cedo. |
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Multiculturalismo e interculturalidade: propostas de exploração de textos de potencial, recepção leitoraLiteratura infantil-juvenilEducação interculturalA dissertação que se apresenta cruza conceitos como o Multiculturalismo, a Interculturalidade e a importância dos textos de potencial recepção infantil no contexto pedagógico. Tendo em conta um Modelo de Interculturalidade de Morgado e Pires, bem como uma perspectiva de leitura com compreensão, da selecta de obras seleccionámos uma possível de ser desenvolvida no 1º ciclo do Ensino Básico. A selecta de obras apresentadas é atravessada por temas que consideramos pertinentes activos, suportadas por um conjunto de actividades pedagógicas que proporcionam o desenvolvimento de várias sensibilidades, desde muito cedo.Cette recherche presente dês concepts tels que: le Multiculturalisme, l´Interculturalité et l´importance des certains textes pour les enfants aux contexte pedagogique. En choisissant un Modele d´Interculturalité des auteurs Morgado et Pires, bien que la lecture avec compréhension, de la seléction des ouvrages, on prend une possible d´étudier à l´école, avec le premier Cycle du Básique. Les thémes y presentés, q´on considere três actuels, sont mis en cours au travers d´un ensemble d´activités pedagogiques que ménent ao developpement de plusieurs sensibilités.Universidade da Beira InteriorSardinha, Maria da Graça Guilherme de AlmeidauBibliorumCravo, Ricardo Manuel Ferreira Nunes2014-07-25T09:16:15Z2011-062011-06-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.6/2106porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-12-15T09:37:56Zoai:ubibliorum.ubi.pt:10400.6/2106Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T00:43:48.912803Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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