Produção, integração e aplicação de conteúdos audiovisuais no ensino da medicina

• Autor(a) principal: Relvas, Ricardo Filipe Cesário
• Data de Publicação: 2009
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.6/1241
• topic: Novas tecnologias - Ensino-aprendizagem; Meios audiovisuais - Ensino-aprendizagem; E-Learning; Meios audiovisuais - Ensino-aprendizagem; Informática - Ensino-aprendizagem; Meios audiovisuais - Ensino-aprendizagem - Medicina - Estudo de caso

Na época em que vivemos, assistimos a uma mudança constante nas nossas vidas, devido ao desenvolvimento que as novas tecnologias nos têm apresentado. É um facto que, actualmente ninguém consegue viver sem as novas tecnologias, começando pelo telemóvel, passando pela televisão, pela máquina digital, entre outras e, terminando com o computador, tudo isto são “instrumentos” que fazem parte da nossa vivência quotidiana. Ora, perante este fenómeno, justifica-se o propósito deste estudo, que visa aproximar os meios audiovisuais do processo ensino-aprendizagem. Por outras palavras, devido ao desenvolvimento tecnológico dos últimos anos, torna-se necessário reestruturar os métodos de ensino e, sobretudo, a posição docente-aluno. Neste trabalho defendese a introdução dos conteúdos audiovisuais na nova designação de ensinoaprendizagem. Com o desenvolvimento das novas tecnologias da informação é necessário e imprescindível estruturar o ensino da forma mais adequada, seja no campo da educação médica seja noutra área qualquer. Na investigação proposta vamos cingir-nos ao método de ensino utilizado na licenciatura em Medicina da Faculdade de Ciências da Saúde da Universidade da Beira Interior e essencialmente às competências práticas que os alunos têm de adquirir ao longo do curso, mediante o recurso a audiovisuais.