Safety and peaceful coexistence policies in Latin American schools: human rights perspective
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| Data de Publicação: | 2013 |
| Tipo de documento: | Artigo |
| Idioma: | eng |
| Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
| Texto Completo: | https://doi.org/10.7458/SPP2013712331 |
Resumo: | The paper presents the theoretical framework, methodology and results of the X Inter-American Report on Human Rights Education, produced in 2011 by the Inter-American Institute for Human Rights (Costa Rica) under the coordination of the author. The research examines the increasing problem of securing peaceful coexistence, safety and prevention of school violence in 17 Latin American countries from South, Central and North America, and the educational policies they have developed or are currently developing to face it, analyzed from a human rights perspective. |
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Safety and peaceful coexistence policies in Latin American schools: human rights perspectivePolíticas de seguridad y convivencia en la escuela latinoamericana: la perspectiva de derechos humanosPolitiques de sécurité et de coexistence pacifique dans les écoles latino-américaines: les droits de l'homme en perspectivePoliticas de segurança e coexistência pacífica em escolas latino-americanas: os direitos humanos em perspetivaArtigosThe paper presents the theoretical framework, methodology and results of the X Inter-American Report on Human Rights Education, produced in 2011 by the Inter-American Institute for Human Rights (Costa Rica) under the coordination of the author. The research examines the increasing problem of securing peaceful coexistence, safety and prevention of school violence in 17 Latin American countries from South, Central and North America, and the educational policies they have developed or are currently developing to face it, analyzed from a human rights perspective.El trabajo presenta el marco teórico, la metodología y los resultados del X Informe Interamericano de la Educación en Derechos Humanos, producido en 2011 por el Instituto Interamericano de Derechos Humanos (Costa Rica) bajo la coordinación de la autora. La investigación examina el creciente problema de asegurar la convivencia pacífica, la seguridad y prevenir la violencia escolar en 17 países latinoamericanos de América del Sur, Central y del Norte, y las políticas educativas que se han elaborado o se están elaborando actualmente para enfrentarlo, analizadas desde una perspectiva de derechos humanos.Le travail présente le cadre théorique, la méthodologie et les résultats du Xe Rapport Interaméricain de l’Éducation aux Droits de l’Homme, produit en 2011 par l’Institut Interaméricain des Droits de l’Homme (Costa Rica) sous la coordination de l’auteure. La recherche aborde la difficulté croissante à assurer la coexistence pacifique et la sécurité et à prévenir la violence à l’école dans 17 pays d’Amérique du Sud, Centrale et du Nord, en mettant l’accent sur les politiques éducatives qui ont été mises en œuvre ou qui sont en cours d’élaboration afin de la combattre, analysées du point de vue des droits de l’homme.O trabalho apresenta o quadro teórico, a metodologia e os resultados do X Informe Interamericano da Educação em Direitos Humanos, produzido em 2011 pelo Instituto Interamericano de Direitos Humanos (Costa Rica) sob a coordenação da autora. A investigação examina o crescente problema de assegurar a convivência pacífica e a segurança e prevenir a violência escolar em 17 países latino-americanos da América do Sul, Central e do Norte, e as políticas educativas que se têm elaborado ou estão a elaborar atualmente para enfrentá-la, analisadas numa perspetiva de direitos humanos.Mundos Sociais, CIES-IUL, Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL)2013-02-07info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articlehttps://doi.org/10.7458/SPP2013712331eng2182-79070873-6529Rodino, Ana Maríainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-03-28T12:16:23Zoai:ojs.revistas.rcaap.pt:article/2331Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T17:46:25.758509Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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