Relatório de meta-avaliação do Projeto TurmaMais – Programa Mais Sucesso Escolar

• Autor(a) principal: Fialho, Isabel
• Data de Publicação: 2012
• Outros Autores: Cristóvão, Ana, Verdasca, José
• Tipo de documento: Relatório
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10174/12494
• topic: Turma Mais; Mais Sucesso Escolar

No âmbito do Programa Mais Sucesso Escolar (PMSE), o Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora (CIEP-UE) estabeleceu um protocolo com Ministério da Educação, com o objetivo de realizar o acompanhamento científico dos projetos dos Agrupamentos de Escolas/Escolas não agrupadas de tipologia TurmaMais. A Equipa de Acompanhamento Científico do CIEP-UE tem, entre outras, a competência de fornecer apoio às escolas na construção, monotorização e avaliação do desenvolvimento do Projeto TurmaMais. O presente relatório de meta-avaliação expressa o trabalho realizado pela Equipa de Acompanhamento Científico do Projeto TurmaMais (PTM) do CIEP-UE no ano letivo 2011/2012, considerando os compromissos protocolados e as ações estabelecidas no Plano de Atividades do ano em apreço. No que respeita à estrutura, o relatório compreende quatro partes. Na primeira parte, designada “Caracterização do Projeto TurmaMais”, apresentamos informações sobre o Projeto TurmaMais no ano letivo 2011/2012, disponíveis na base de dados da DGE. A segunda parte é dedicada ao “Acompanhamento Científico do Projeto Turmamais”, começamos por fazer um enquadramento teórico conceptual que sustenta o trabalho de acompanhamento científico realizado pelo CIEP-UE, de seguida fazemos a descrição e a análise das atividades desenvolvidas: Encontros Regionais; Seminários Nacionais; Ações de Formação; produção científica e divulgação da Informação. A terceira parte - “PMSE – Projeto TurmaMais”, refere-se às atividades em que o CIEP-UE esteve envolvido no âmbito do Programa Mais Sucesso Escolar, designadamente a participação em diversos eventos e a articulação entre a equipa do CIEP-UE e a equipa da Escola Secundária Rainha Santa Isabel de Estremoz (ESRSI). A quarta parte diz respeito à avaliação que as escolas/agrupamentos fazem do apoio do CIEP-UE e finalmente a última parte destina-se a algumas “Considerações Finais”.