Um percurso de desenvolvimento de competências

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Filipa Tavares da
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.14/40938
Resumo: No âmbito do Curso de Mestrado em Enfermagem com Especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica na área de Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica, da Universidade Católica Portuguesa, foi solicitada a elaboração de um relatório. O presente relatório procura descrever e refletir sobre o meu desempenho e processo de aprendizagem efetuado nos estágios realizados, quer no âmbito da enfermagem especializada, quer no desenvolvimento de competências académicas. A capacidade de mobilizar a evidência científica para a prática de modo a prestar melhores cuidados e com qualidade, a capacidade de tomar decisões clínicas diferenciadas, bem como a aquisição de competências na área da pessoa em situação critica foram uma constante ao longo dos estágios. O trabalho engloba os contributos deixados nos locais de estágio como a realização de um folheto informativo sobre os ensinos da técnica inalatória no serviço de urgência e uma revisão integrativa da literatura sobre as práticas forenses do enfermeiro no extra-hospitalar. O documento envolve uma primeira parte relativa à caracterização do contexto de estágio, de forma a integrar e conhecer as dinâmicas organizacionais e funcionais dos locais de estágio e uma segunda parte em que se analisa e se reflete sobre as experiências e atividades desenvolvidas, bem como as competências adquiridas a partir dos objetivos previamente traçados. A metodologia utilizada baseia-se numa metodologia descritiva e analítico-reflexiva.
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