Liderança e comunicação não-verbal em música de conjunto: contributos para a prática pedagógica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moita, Mariana dos Reis
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/39482
Resumo: O presente documento encontra-se estruturado em duas partes. A primeira parte diz respeito ao Projeto Educativo, que consistiu na criação, com base na revisão de literatura, de um conjunto de exercícios que visam ajudar os alunos de música de conjunto a melhorarem as suas competências de comunicação não-verbal e liderança. Procedeu-se à aplicação dos referidos exercícios com grupos de alunos de violino e viola do ensino básico e secundário, no âmbito das aulas de naipe de orquestra da Escola Artística do Conservatório de Música Calouste Gulbenkian de Aveiro, e avaliou-se a sua eficácia através de vários métodos: observação direta, questionários aos alunos envolvidos e captação de áudio e posterior avaliação dos registos por um júri qualificado. Os resultados obtidos revelaram que os exercícios aplicados tiveram um impacto positivo no desempenho dos alunos. A segunda parte consiste no relatório da Prática de Ensino Supervisionada, realizada na Escola Artística do Conservatório de Música Calouste Gulbenkian de Aveiro no ano letivo de 2021/2022.
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