Ver, nao ver e conviver

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Dias, Maria Eduarda Pereira
Data de Publicação: 1995
Tipo de documento: Livro
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.26/34480
Resumo: Ver, Não Ver e Conviver é um estudo sobre a socialização da criança cega e reporta-se à experiência vivida no Centro Helen Keller, uma escola onde se faz a integração de crianças deficientes visuais.
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