Otimismo, carreira e bem-estar subjetivo em estudantes do ensino superior

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Laginha, Mónica Cristina Nobre
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.1/8443
Resumo: Dissertação de Mestrado, Psicologia da Educação, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2015
id RCAP_9df0867b22e4d5ee72d88bcbbd1ccb2e
oai_identifier_str oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/8443
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Otimismo, carreira e bem-estar subjetivo em estudantes do ensino superiorEstudantes do ensino superiorOtimismoOtimismo de carreiraAdaptabilidade de carreiraBem-estar subjetivoHigher education studentsOptimismCareer optimismCareer adaptabilitySubjective well-beingDomínio/Área Científica::Ciências Sociais::PsicologiaDissertação de Mestrado, Psicologia da Educação, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2015A entrada no Ensino Superior constitui um marco de revelo na construção da carreira. Tanto mais porque, as exigências impostas na atualidade, quer a nível das competências e das habilidades pessoais, como as alterações ocorridas no mercado de trabalho e a transformação do conceito de carreira, obrigam os estudantes do Ensino Superior a tornarem-se cidadãos flexíveis, adotando uma visão positiva em relação ao futuro. A presente investigação pretende estudar a relação entre o otimismo, a adaptabilidade de carreira e o bem-estar subjetivo numa amostra de estudantes do Ensino Superior. Conceptualmente, o otimismo é definido como uma expetativa, ou crença, do sujeito em relação ao futuro; a adaptabilidade na carreira, como a prontidão e recursos de um indivíduo para lidar com tarefas atuais e profissionais, transições ocupacionais e traumas pessoais; e o bem-estar subjetivo, a maneira como as pessoas avaliam as suas vidas, envolvendo aspetos de satisfação com a vida, o afeto positivo e o afeto negativo. Pretende, assim, analisar as correlações entre o otimismo, bem-estar subjetivo e a adaptabilidade de carreira e a variância dos resultados nas dimensões psicológicas estudadas em função das variáveis demográficas como a idade, o género, o grau de ensino, o ano, o tipo de estabelecimento de ensino, a opção de entrada na instituição e a opção de entrada no curso frequentado. Para além das análises descritivas e correlações, foi analisado o poder preditivo das variáveis em estudo, na explicação do bem-estar subjetivo. Para a recolha dos dados foi aplicado um questionário que engloba aspetos sociodemográficos, a Escala de Afetos Positivos e Negativos - Versão Reduzida Portuguesa (PANAS-VRP; Galinha, Pereira & Esteves, 2014), a Escala de Satisfação com a Vida (SWLS; Simões, 1992), a Life Orientation Test Revised (LOT-R; Laranjeira, 2008), a Career Futures Inventory Revised (CFI; Rottinghaus et al., 2012) e uma breve Escala de Otimismo de Carreira (Hennessey, 2008). Discutimos os resultados em termos de relevância destas dimensões no bem-estar subjetivo, nomeadamente em termos de relevância da consideração destas dimensões na intervenção psicológica vocacional no ensino superior.Admission in Higher School is an important mark in career construction, That´s because the requirements imposed today, in terms of skills and personal skills, such as changes in the labor market and the transformation of the concept of career, make high school students become into flexible citizens, adopting a positive vision about the future. This research aims to study the relationship between optimism, career adaptability and the subjective of higher education welfare. Conceptually, optimism is defined as an expectation or belief of the subject in the future; career adaptability, such as an individual's readiness and resources to deal with current and professional tasks, occupational transitions and personal traumas; and subjective well-being, how people evaluate their lives, involving aspects of life satisfaction, positive affect and negative affect. Intends to analyze how correlations between optimism, subjective well-being and adaptability career and variance in psychological dimensions results studied in function of demographic variables such as age, gender, level of education, the year, type of educational institution, an entry option in the institution and the entry option attended the course. Beyond the descriptive analysis and correlations, analyze the predictive power of the variables was analyzed in studies in the explanation of subjective well-being. For data collection was applied a questionnaire that includes demographic aspects, a short version of Positive and Negative Affect Schedule (PANAS-VRP; Galinha, Pereira & Esteves, 2014), the Satisfaction with Life Scale (SWLS; Simões, 1992), the Life Orientation Test Revised (LOT-R; Laranjeira, 2008), the Career Futures Inventory Revised (CFI; Rottinghaus et al., 2012) and a short scale of Career Optimism (Hennessey, 2008). We discuss the results in terms of relevance of these dimensions in subjective well-being, particularly in terms of relevance of the consideration of these dimensions in vocational psychological intervention in higher education.Vieira, Luís SérgioSapientiaLaginha, Mónica Cristina Nobre2016-06-29T09:22:13Z2016-04-1520152016-04-15T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.1/8443TID:201948818porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-07-24T10:19:42Zoai:sapientia.ualg.pt:10400.1/8443Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:00:36.851195Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Otimismo, carreira e bem-estar subjetivo em estudantes do ensino superior
title Otimismo, carreira e bem-estar subjetivo em estudantes do ensino superior
spellingShingle Otimismo, carreira e bem-estar subjetivo em estudantes do ensino superior
Laginha, Mónica Cristina Nobre
Estudantes do ensino superior
Otimismo
Otimismo de carreira
Adaptabilidade de carreira
Bem-estar subjetivo
Higher education students
Optimism
Career optimism
Career adaptability
Subjective well-being
Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia
title_short Otimismo, carreira e bem-estar subjetivo em estudantes do ensino superior
title_full Otimismo, carreira e bem-estar subjetivo em estudantes do ensino superior
title_fullStr Otimismo, carreira e bem-estar subjetivo em estudantes do ensino superior
title_full_unstemmed Otimismo, carreira e bem-estar subjetivo em estudantes do ensino superior
title_sort Otimismo, carreira e bem-estar subjetivo em estudantes do ensino superior
author Laginha, Mónica Cristina Nobre
author_facet Laginha, Mónica Cristina Nobre
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Vieira, Luís Sérgio
Sapientia
dc.contributor.author.fl_str_mv Laginha, Mónica Cristina Nobre
dc.subject.por.fl_str_mv Estudantes do ensino superior
Otimismo
Otimismo de carreira
Adaptabilidade de carreira
Bem-estar subjetivo
Higher education students
Optimism
Career optimism
Career adaptability
Subjective well-being
Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia
topic Estudantes do ensino superior
Otimismo
Otimismo de carreira
Adaptabilidade de carreira
Bem-estar subjetivo
Higher education students
Optimism
Career optimism
Career adaptability
Subjective well-being
Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia
description Dissertação de Mestrado, Psicologia da Educação, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2015
publishDate 2015
dc.date.none.fl_str_mv 2015
2016-06-29T09:22:13Z
2016-04-15
2016-04-15T00:00:00Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10400.1/8443
TID:201948818
url http://hdl.handle.net/10400.1/8443
identifier_str_mv TID:201948818
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799133231392489472

Registros relacionados