Relatório final de estágio realizado na Escola Secundária de Caneças

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costal, Tatiana Alexandra Pedroso
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.5/14060
Resumo: Neste relatório é apresentado o período de estágio realizado na Escola Secundária de Caneças, durante o ano letivo 2015/2016, sendo esta a última e uma das mais importantes etapas de um aprendiz de professor. É nesta fase que o aprendiz de professor é colocado em contexto real de ensino e que se torna um professor, tendo de adquirir uma postura de liderança e exemplo para os seus alunos. Neste relatório são apresentados, de forma descritiva e reflexiva, dificuldades encontradas e melhorias levadas a cabo ao longo do ano letivo e a participação nas diferentes áreas de intervenção na escola. No início do relatório é apresentada uma caracterização do estágio pedagógico, onde se encontram descritas as condições materiais, espaciais e dos diferentes grupos com que houve interação, de forma a perceberem-se as condições de trabalho que influenciaram, ou não, as dificuldades sentidas. Após a caracterização é realizada uma análise do que foi posto em prática em cada área de intervenção. Assim, na área 1 foram desenvolvidas competências sobre o planeamento, condução do ensino e avaliação em educação física. Na área 2 foram desenvolvidas competências ao nível da inovação científica, através de uma investigação-ação. Na área 3 a relação com a comunidade escolar e com a comunidade que envolve a escola foi desenvolvida através da participação no desporto escolar e numa atividade de dinamização na escola. Por último, na área 4 foi realizado o contacto com o Diretor de Turma, com os restantes professores do Conselho de Turma e com os Encarregados de Educação, e desenvolvido um projeto de atuação na turma.
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