Influência da Educação Física nas capacidades motoras: força dos membros inferiores

• Autor(a) principal: Marques, Mickaël Roberto
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/6826
• topic: Educação física; Estágios pedagógicos; Professores; Salto em comprimento; Capacidade motora

O presente documento nasce com o objetivo de referir todo o processo e a experiência do Estágio Pedagógico enquanto professor estagiário durante o ano letivo, inserido no 2º ciclo em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. O fim desde ciclo académico surge com a realização do Estágio Pedagógico, que têm como objetivo a confirmação da aprendizagem como processo pedagógico de construção de experiências, conhecimentos e habilidades sob processo de supervisão e desenvolvimento de competências. Neste relatório é referido todo o processo inerente do estágio desde o início até ao final do ano letivo, contendo os principais documentos, linhas de orientação, estratégias e reflexões utilizadas. Este relatório tem quatro áreas de intervenção, que são: enquadramento pessoal; enquadramento institucional; tarefas de estágio de ensino aprendizagem; e por último tarefas de estágio de relação escola-meio. O conteúdo relatado neste relatório dever ser entendido com uma reflexão pessoal das diferentes experiências, passos e decisões pedagógicas que foram produzidas ao longo do ano com base na observação das diferentes dificuldades reais da escola de forma a encontrar a melhor solução para um melhor processo ensino-aprendizagem dos alunos. Todo o percurso percorrido ao longo do ano foi feito com obstáculos pelo caminho, que com muito trabalho, dedicação, amizade e motivação foram ultrapassados e tornando possível corrigir os lapsos que foram surgindo tornando este estágio uma experiência riquíssima num contexto que significa muito para o nosso futuro. De forma a consolidar do meu desenvolvimento académico, este documento ainda apresenta um estudo sobre a influência da disciplina de Educação Física nas capacidades motoras, relativamente a força dos membros inferiores. Este estudo teve uma amostra de catorze sujeitos. Foram realizadas duas avaliações somáticas relativamente à altura e ao peso em dois momentos distintos, e posteriormente utilizado o cálculo do índice de massa corporal proposto pelo National Center for Health Statistics of the Centers for Disease Control and Prevention (CDC). A avaliação da aptidão física foi efetuada de acordo com a bateria de testes propostos pela AAHPERD relacionada com a performance e descrita em Kirkendall et al. (1987). Nesta bateria pode-se encontrar a avaliação da aptidão física em função da força inferior - salto horizontal. Para análise dos dados foi selecionada uma estatística descritiva e comparativa através do teste não paramétrico Wilcoxon, com o nível de significância estabelecido em p <0,05. As conclusões retiradas deste estudo revelaram que não existiu uma evolução significativa na distância do salto em comprimento.