A comunicação para a responsabilidade -influência dos programas televisivos infantis nos valores das crianças

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lourenço, Joana Maria Abreu Oliveira
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.5/12790
Resumo: Dissertação de Mestrado em Comunicação Social na especialização de Comunicação Estratégica
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spelling A comunicação para a responsabilidade -influência dos programas televisivos infantis nos valores das criançasComunicaçãoTelevisãoProgramas infantisValoresResponsabilidadeCommunicationTelevisionChildren' programsValuesResponsibilityDissertação de Mestrado em Comunicação Social na especialização de Comunicação EstratégicaAtacada por uns e defendida por outros, a televisão está presente no quotidiano dos Portugueses e é responsável pela transmissão de valores, tendo um peso significativo na socialização das crianças e jovens. A presente dissertação de mestrado centra-se na relação entre a comunicação dos valores pelos programas televisivos destinados ao público infantil e os valores atuais das crianças portuguesas. Concedeu-se particular destaque à ecologia, à solidariedade e à poupança, por serem valores crescentemente evocados no discurso público e mediático. Os objetivos foram: 1) avaliar a importância da ecologia, da solidariedade e da poupança nos valores das crianças entre os 5 e 12 anos de idade e respetivos pais; 2) compreender a influência da comunicação televisiva na construção destes valores; 3) analisar conteúdos de programas televisivos infantis sobre estes temas; 4) relacionar a compreensão que as crianças têm desses programas com as suas atitudes do quotidiano relativas à ecologia, solidariedade e poupança. Foram usadas técnicas qualitativas e quantitativas assentes em questionários e entrevistas a trinta crianças e trinta pais, análise de audiências e de conteúdos dos excertos de dois programas da televisão portuguesa – Zig Zag e Ilha das Cores. Conclui-se que as crianças conseguem identificar facilmente os valores da ecologia, solidariedade e poupança nos programas televisivos infantis, muito devido à educação que anteriormente receberam no seio familiar ou escolar. Os media, nomeadamente a televisão, parecem ser estímulos adicionais ao desenvolvimento dos valores nas crianças, não estando porém isentos de um julgamento crítico por parte dos pais e das próprias crianças.Attacked by some and defended by others, television is present in the daily lives of the Portuguese and is responsible for the transmission of values, having a significant weight in the socialization of children and youth. This dissertation focuses on the relationship between the communication of values by television programs to children and the current values of Portuguese children. Ecology, solidarity and savings are particularly focused on this study because it is increasingly evoked in public discourse and the media. The purposes were 1) to evaluate the importance of ecology, solidarity and thrift the values of children among 5 and 12 years of age and their parents; 2) understand the influence of television communication in the development of these values; 3) analyzing content of children's television programs on these issues; 4) relate the understanding that children have of these programs with their everyday attitudes to ecology, solidarity and thrift. Qualitative and quantitative techniques were used based on questionnaires and interviews with thirty children and thirty parents, audience analysis and content of excerpts from two programs of the Portuguese television – “Zig Zag” and “Ilha das Cores”. It is concluded that children can easily identify the values of ecology, solidarity and thrift in children's television programs, largely due to education that previously received in their families or at school. The media, particularly television, appear to be additional stimulus to the development of values in children, but not being exempt from critical judgment by the parents and the children themselves.Instituto Superior de Ciências Sociais e PolíticasRibeiro, Raquel BarbosaRepositório da Universidade de LisboaLourenço, Joana Maria Abreu Oliveira2016-12-29T09:58:43Z2016-12-142016-12-14T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.5/12790TID:201510766porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-03-06T14:42:56Zoai:www.repository.utl.pt:10400.5/12790Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T16:58:52.600205Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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