Métodos utilizados pelos professores de trombone em Portugal

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Reis, Renato António Figueiredo dos
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.22/10155
Resumo: Este documento trata-se de um relatório de estágio referente ao ano letivo de 2016/2017 no âmbito da unidade curricular de Prática Educativa Supervisionada inserida no Mestrado em Ensino de Música realizado na ESMAE (Escola Superior de Música, Artes e Espetáculo) e ESE (Escola Superior de Educação). Para a realização deste relatório de estágio foi realizado um estágio no Conservatório de Música do Porto onde foram feitas observações de aulas e a prática educativa supervisionada. Neste documento encontra-se uma reflecção sobre estas práticas bem como uma retrospetiva de todas as competências adquiridas neste mestrado. Neste documento também está incluído um trabalho de investigação com o tema “Métodos utilizados pelos professores de trombone em Portugal”. Para o efeito foi realizado um inquérito anónimo onde foi possível apurar quais eram esses métodos e também qual a influência dos métodos e manuais utilizados no estudo individual do professor na prática pedagógica.
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