Análise fatorial confirmatória da versão portuguesa da escala Preschool Play Behaviour Scale para educadoras

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Monteiro,Lígia
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Fernandes,Marília, Sousa,Tânia, Torres,Nuno, Rosado,António, Santos,António J.
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-20492017000100003
Resumo: A Preschool Play Behavior Scale é um instrumento constituído por 18 itens que expressam diferentes tipos de comportamentos das crianças, em contexto de brincadeira livre com os pares, procurando diferenciar, em particular, tipos de comportamentos não-sociais. O presente estudo teve como objetivo traduzir e analisar a estrutura fatorial do instrumento e as suas características psicométricas. Sessenta educadoras descreveram os comportamentos de 369 crianças (166 raparigas), com idades compreendidas entre os 36 e os 60 meses, e a frequentar escolas de Ensino Particular com fins lucrativos e Instituições Particulares de Solidariedade Social, do Distrito de Lisboa/Portugal. O modelo final de 4 fatores - Comportamento Reticente, Solitário-Passivo, Solitário-Ativo e Brincadeira Social parece ajustar-se adequadamente aos grupos de idade e sexo considerados.
id RCAP_a8ff89e263f7ccebecd6b16eb4c60c1e
oai_identifier_str oai:scielo:S0874-20492017000100003
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Análise fatorial confirmatória da versão portuguesa da escala Preschool Play Behaviour Scale para educadorasComportamentos Não-sociaisPré-escolarEstrutura FatorialEducadorasA Preschool Play Behavior Scale é um instrumento constituído por 18 itens que expressam diferentes tipos de comportamentos das crianças, em contexto de brincadeira livre com os pares, procurando diferenciar, em particular, tipos de comportamentos não-sociais. O presente estudo teve como objetivo traduzir e analisar a estrutura fatorial do instrumento e as suas características psicométricas. Sessenta educadoras descreveram os comportamentos de 369 crianças (166 raparigas), com idades compreendidas entre os 36 e os 60 meses, e a frequentar escolas de Ensino Particular com fins lucrativos e Instituições Particulares de Solidariedade Social, do Distrito de Lisboa/Portugal. O modelo final de 4 fatores - Comportamento Reticente, Solitário-Passivo, Solitário-Ativo e Brincadeira Social parece ajustar-se adequadamente aos grupos de idade e sexo considerados.Associação Portuguesa de Psicologia (APP)Edições Colibri2017-06-01info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-20492017000100003Psicologia v.31 n.1 2017reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAPporhttp://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-20492017000100003Monteiro,LígiaFernandes,MaríliaSousa,TâniaTorres,NunoRosado,AntónioSantos,António J.info:eu-repo/semantics/openAccess2024-02-06T17:13:49Zoai:scielo:S0874-20492017000100003Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T02:24:00.104421Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Análise fatorial confirmatória da versão portuguesa da escala Preschool Play Behaviour Scale para educadoras
title Análise fatorial confirmatória da versão portuguesa da escala Preschool Play Behaviour Scale para educadoras
spellingShingle Análise fatorial confirmatória da versão portuguesa da escala Preschool Play Behaviour Scale para educadoras
Monteiro,Lígia
Comportamentos Não-sociais
Pré-escolar
Estrutura Fatorial
Educadoras
title_short Análise fatorial confirmatória da versão portuguesa da escala Preschool Play Behaviour Scale para educadoras
title_full Análise fatorial confirmatória da versão portuguesa da escala Preschool Play Behaviour Scale para educadoras
title_fullStr Análise fatorial confirmatória da versão portuguesa da escala Preschool Play Behaviour Scale para educadoras
title_full_unstemmed Análise fatorial confirmatória da versão portuguesa da escala Preschool Play Behaviour Scale para educadoras
title_sort Análise fatorial confirmatória da versão portuguesa da escala Preschool Play Behaviour Scale para educadoras
author Monteiro,Lígia
author_facet Monteiro,Lígia
Fernandes,Marília
Sousa,Tânia
Torres,Nuno
Rosado,António
Santos,António J.
author_role author
author2 Fernandes,Marília
Sousa,Tânia
Torres,Nuno
Rosado,António
Santos,António J.
author2_role author
author
author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Monteiro,Lígia
Fernandes,Marília
Sousa,Tânia
Torres,Nuno
Rosado,António
Santos,António J.
dc.subject.por.fl_str_mv Comportamentos Não-sociais
Pré-escolar
Estrutura Fatorial
Educadoras
topic Comportamentos Não-sociais
Pré-escolar
Estrutura Fatorial
Educadoras
description A Preschool Play Behavior Scale é um instrumento constituído por 18 itens que expressam diferentes tipos de comportamentos das crianças, em contexto de brincadeira livre com os pares, procurando diferenciar, em particular, tipos de comportamentos não-sociais. O presente estudo teve como objetivo traduzir e analisar a estrutura fatorial do instrumento e as suas características psicométricas. Sessenta educadoras descreveram os comportamentos de 369 crianças (166 raparigas), com idades compreendidas entre os 36 e os 60 meses, e a frequentar escolas de Ensino Particular com fins lucrativos e Instituições Particulares de Solidariedade Social, do Distrito de Lisboa/Portugal. O modelo final de 4 fatores - Comportamento Reticente, Solitário-Passivo, Solitário-Ativo e Brincadeira Social parece ajustar-se adequadamente aos grupos de idade e sexo considerados.
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017-06-01
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-20492017000100003
url http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-20492017000100003
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-20492017000100003
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv Associação Portuguesa de Psicologia (APP)
Edições Colibri
publisher.none.fl_str_mv Associação Portuguesa de Psicologia (APP)
Edições Colibri
dc.source.none.fl_str_mv Psicologia v.31 n.1 2017
reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1817554227884457984

Registros relacionados