Ser enfermeiro especialista : conceção, implementação e avaliação

• Autor(a) principal: Santos, Ana Patrícia Sousa
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.14/34434
• topic: Enfermeiro especialista; Doente crítico; Terapêutica inalatória; Specialist nurse; Critical patient; Inhalation therapy; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Ciências da Saúde

Ser Enfermeiro Especialista: conceção, implementação e avaliação é o título deste relatório de estágio, onde é narrado o percurso para o desenvolvimento de uma Enfermagem especializada ao doente médico-cirúrgico, em situação crítica. Constrói-se sobre uma metodologia crítico-reflexiva, com o intuito de materializar uma auto avaliação das competências desenvolvidas durante este processo de aprendizagem. A sua essência é um olhar detalhado aos cuidados prestados ao doente médico cirúrgico, nos estágios realizados em contexto de cuidados intensivos, em resposta às suas necessidades e dos seus familiares, concebendo, implementando e avaliando diagnósticos de enfermagem. Realizei esta reflexão centrando-me nos objetivos definidos, tendo em conta os quatro domínios das competências comuns partilhados por todas as especialidades de Enfermagem, as competências específicas do enfermeiro especialista em Enfermagem médico-cirúrgica, na área à pessoa em situação crítica, bem como, os objetivos propostos para a unidade curricular.No âmbito do desenvolvimento de competências académicas foi desenvolvida uma revisão da literatura de um tema que espelhasse uma preocupação profissional e pessoal, na área da especialização, com o objetivo de potenciar e atualizar conhecimentos. A terapêutica inalatória sem aerossolização, foi a temática escolhida. Desde o reconhecimento da pandemia por SARS-CoV-2, esta forma terapêutica tornou-se numa prática comum em ambiente hospitalar, devido ao impedimento da dispersão de aerossóis, o que despoletou a necessidade de aprofundar saberes. A sua otimização exige uma técnica adequada e um manuseio correto dos inaladores, o que representa para os enfermeiros envolvidos no ensino uma responsabilidade acrescida, por terem um papel de destaque na educação ao doente. Das principais implicações que este processo gerou, destaco o progresso na capacidade de questionar, investigar e implementar planos de intervenção, em diferentes contextos de ação, numa procura contínua da excelência dos cuidados. Estou convicta que este percurso, tornar-se-á o ponto de partida para uma prestação de cuidados especializados, fundamentados em conhecimento atual, válido e pertinente. A formação contínua constitui-se como um elemento relevante para o desenvolvimento profissional do enfermeiro, desempenhando este trajeto um papel determinante na persecução deste desiderato.