Integração e inclusão em creche e jardim de infância

• Autor(a) principal: Silva, Ana Rita Mata da
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.26/10607
• topic: Integração; Inclusão; Necessidades educativas especiais; Educação inclusiva; Relatório de projeto de investigação; Relatório de estágio; Integration; Inclusion; Special educational needs; Inclusive education

Este Relatório do Projeto de Investigação tem como finalidade compreender as relações das educadoras com as crianças para que estas se consigam integrar e usufruir de ambientes inclusivos, nomeadamente, segundo as práticas das educadoras. Assim sendo, este projeto permitiu observar se, após anos de documentos que defendem uma educação inclusiva, já se aplica na prática ou se ainda se mantêm na teoria. A apresentação deste relatório tem também como finalidade a atribuição da qualificação como Educadora de Infância no Mestrado de Educação Pré-Escolar. Ao longo deste relatório são retratadas situações vivenciadas nos dois contextos educativos onde estagiei, Creche e Jardim-de-Infância, bem como as minhas intervenções enquanto observadora participante e as intervenções das educadoras cooperantes. A metodologia utilizada neste projeto de investigação tem como base o Paradigma Interpretativo, destaca-se nesta Investigação Qualitativa a Investigação-Ação. Os métodos de recolha de informação foram, para além da referida observação participante, as notas de campo, os registos fotográficos, análise dos projetos pedagógicos de cada sala e, por fim, os inquéritos por questionários realizados a cada educadora cooperante. Nas considerações finais, abordo toda a minha reflexão e algumas respostas à minha questão de investigação.