Educação, cidadania e comunidade: reflexões sociológicas para uma escola (democrática) de massas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Antunes, Fátima
Data de Publicação: 1995
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/1822/647
Resumo: Partindo de um conjunto de análises de natureza sociológica acerca da escolarização de massas, esboçam-se algumas reflexões que podem orientar um projecto de escola para todos. Defende-se que a concretização de tal projecto passa pelo confronto, ao nível das politicas educativas das, e das práticas pedagógicas nas, escolas, dos desafios e conflitos inerentes à definição (e responsabilização) da escola de massas como espaço de construção de cidadania e como lugar de encontro e confronto de culturas e (projectos de) comunidades.
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