Relatório da prática de ensino supervisionada relativo ao ano lectivo de 2010/2011 na Escola Secundária André de Gouveia, em Évora: habilitação para a docência em ensino do português no 3º ciclo do ensino básico e ensino secundário e de espanhol nos ensinos básico e secundário

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Samora, Cátia Isabel Benavente
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10174/11914
Resumo: O presente relatório visa espelhar o que foi a nossa Prática de Ensino Supervisionada, que decorreu no ano lectivo de 2010/2011, na Escola Secundária André de Gouveia. Apresenta um teor reflexivo que nos possibilitou amadurecer e aclarar o quão determinante foi quer a nível pessoal, quer a nível profissional, a nossa passagem por esta situação de ensino-aprendizagem. Desta forma, para que a sua consulta possa ser simplificada, dividimos o seu conteúdo em cinco partes: preparação científica, pedagógica e didáctica; planificação e condução de aulas e avaliação de aprendizagens; análise da prática de ensino; participação na escola; e o desenvolvimento profissional; ### Abstract: The present report aims to reflect what was our Supervised Teaching Practice, which occurred in the academic year of 2010/2011, on the High School André de Gouveia. It presents a reflective content that allow us to mature and clarify how crucial it was either at a personal level or at a professional level, in our passage for this situation of teaching-learning. This way, so that your consultation can be simplified, we divide your content into five parts: scientific preparation, pedagogical and didactics; planning and conduct of classes and evaluation of learning; analysis of teaching practice; participation in school; professional development.
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