Implantación del Programa Escuela 2.0. Análisis de un caso de Centro Rural Agrupado

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Muñoz-Repiso, Ana García-Valcárcel
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Gómez-Pablos, Verónica Vasilotta
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://doi.org/10.34620/eduser.v4i1.37
Resumo: Actualmente se está implementando en España el Programa Escuela 2.0 que supone la dotación masiva de ordenadores y aulas digitales en los centros educativos financiados con fondos públicos. El texto presenta algunos datos globales de la valoración que hacen los profesores implicados en el mismo y analiza la puesta en práctica de este programa en el caso concreto de una escuela rural de Castilla y León. La metodología de investigación ha contemplado el cuestionario, la entrevista y observación como estrategia de obtención de información. Las conclusiones apuntan a una valoración positiva en lo que respecta a las posibilidades que aporta el uso de la tecnología digital en la enseñanza si bien se detectan algunos problemas relevantes en la puesta en práctica relacionados con la conectividad y la implicación del profesorado. Palabras clave: Escuela 2.0, TIC en educación, programa de un ordenador por niño
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