Relatório final
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2018 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10400.26/23136 |
Resumo: | Este relatório surge no âmbito da unidade curricular de Prática Educativa para obtenção do Grau de Mestre em Educação Pré-Escolar, da Escola Superior de Educação de Coimbra/ /Instituto Politécnico de Coimbra, correspondendo a uma análise reflexiva das experiências e das práticas de ensino supervisionadas realizadas em contexto de Creche e Jardim de Infância. O presente relatório divide-se em dois capítulos, no primeiro serão apresentadas as contextualizações dos itinerários formativos, começando por caraterizar as instituições, grupos e currículos, práticas das educadoras cooperantes, terminando com a descrição e análise reflexiva das experiências de estágio. É através da reflexão que o educador compreende as necessidades mais intrínsecas de cada criança e apropriar a sua prática educativa. Permite ver as crianças como seres competentes que devem ser escutadas e respeitadas, para que cresçam inseridas num ambiente centrado nelas. O segundo capítulo é referente à descrição e análise crítica reflexiva de cinco experiências-chave, que foram essenciais ao longo das práticas educativas correspondendo a dimensões e aspetos considerados relevantes durante a minha formação e enquanto profissional. |
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