A expressão plástica e a natureza – dinâmicas em contexto de creche

• Autor(a) principal: Santos, Laura Cristina Freire
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.26/47669
• topic: Expressão; Criatividade; Espaço Exterior; Educador de Infância

A expressão plástica tem um papel essencial na Educação de Infância, proporcionando à criança oportunidades de aquisição de competências e aprendizagens a vários níveis, ao mesmo tempo que permitem que expresse livremente interesses e sentimentos. A expressão artística desperta e liberta emoções, propiciando diversas aprendizagens e momentos de descoberta de forma prazerosa e motivadora para a criança. Por sua vez, também os espaços exteriores e o contacto com a natureza têm um papel relevante no que se refere ao conhecimento que a criança adquire relativamente ao mundo que a rodeia. Este relatório decorre de um projeto designado Floresta Colorida, que relaciona a expressão plástica e a natureza, proporcionando diferentes aprendizagens a partir da exploração de elementos da natureza através da experimentação. Assim, apresentamos como objetivo principal o desvelar da importância da expressão plástica e do brincar ao ar livre, para o desenvolvimento e aprendizagem da criança. Neste sentido, destacamos os seguintes objetivos específicos: a) perceber como a expressão artística pode contribuir para uma melhor aprendizagem; b) compreender a importância do contato direto com a natureza, ao promover-se o seu respeito por ela e a sua valorização para novas aprendizagens; c) perceber de que modo podemos relacionar natureza e a expressão plástica para a aquisição de novas literacias. Este projeto foi planeado para crianças de dois anos de idade e foi implementado numa IPSS.