WEB 2.0: literatura infantil/juvenil e comunidades interpretativas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Azevedo, Fernando
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Balça, Ângela, Bastos, Glória
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/1822/37526
Resumo: Este artigo discute como a web potencia a leitura de literatura infantil/juvenil e promove a criação/partilha entre comunidades interpretativas. Problematizamos o lugar desta matriz literária na Academia, o papel da social web na formação literária e cultural dos jovens e o desafio da web na configuração de novos públicos leitores.
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