Relatório final de estágio pedagógico desenvolvido na escola básica Castro Matoso junto da turma do 9ºC no ano letivo de 2011/2012

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Domingos, João Paulo da Silva
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10316/21252
Resumo: Relatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra
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spelling Relatório final de estágio pedagógico desenvolvido na escola básica Castro Matoso junto da turma do 9ºC no ano letivo de 2011/2012Ensino da educação físicaEstágio pedagógicoFormação de professoresRelatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de CoimbraO presente documento pretende espelhar o trabalho desenvolvido ao longo deste ano de estágio pedagógico, que se revelou decisivo na minha formação enquanto futuro docente de Educação Física. É por isso a melhor maneira de terminar esta etapa, pois permite descrever e refletir sobre todo o trabalho desenvolvido e fazer um balanço das inúmeras aprendizagens que tive a possibilidade de adquirir. Este trabalho irá encerrar o plano de estudos do Mestrado em Ensino da Educação Física dos Ensinos Básico e Secundário, que me permitirá obter o grau de Mestre e com isso alcançar a profissionalização docente. O documento encontra-se dividido em quatro capítulos, um primeiro de carácter descritivo, dividido em duas grandes dimensões, uma relativa às atividades de ensino-aprendizagem e uma segunda sobre a atitude ético-profissional. O segundo capítulo baseia-se numa reflexão sobre as diversas opções tomadas por mim ao longo deste processo, nomeadamente sobre as atividades de ensino-aprendizagem, as dificuldades sentidas e necessidades de formação, sobre a ética profissional e as questões dilemáticas encontradas. No terceiro capítulo foi debatido o tema que decidi aprofundar, sobre a utilização de jogos cooperativos nas aulas de Educação Física e a sua influência nos estados de humor dos alunos. Por fim, o quarto capítulo reporta as conclusões finais referentes à formação inicial.2012info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/10316/21252http://hdl.handle.net/10316/21252porDomingos, João Paulo da Silvainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-05-25T06:07:39Zoai:estudogeral.uc.pt:10316/21252Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:40:05.866293Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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