Comunicação e linguagem escrita: estudo num grupo de adultos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Juliana Tomás dos
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/10465
Resumo: A alfabetização na idade adulta é uma temática que suscita a curiosidade de vários estudiosos no campo da educação. De que forma ocorre a aprendizagem neste tipo de público-alvo, qual a sua importância e qual o impacto na vida das pessoas são algumas das questões que se levantam a cada novo artigo que surge sobre a temática. É sabido que os eventos e processos que experienciamos ao longo da vida, bem como as aprendizagens que realizamos, dependem de vários fatores e influenciam o nosso percurso e a forma como vemos o mundo, os outros e a nós próprios. Algumas características específicas de cada pessoa, como a autoestima e o autoconceito, surgem como indicadores desse processo. No entanto, e apesar de muito se ter vindo a teorizar sobre estas questões, são ainda poucos os estudos realizados com base na educação e formação de adultos em fase de alfabetização e sobre o seu impacto nestes aspetos particulares do desenvolvimento humano. Este estudo realizado num grupo de alfabetizandos adultos, pretende ser o ponto de partida para o desenvolvimento de práticas baseadas numa evidência comprovada e sustentada de aprendizagem da linguagem escrita na pessoa adulta, numa lógica de entendimento do seu papel no processo de desenvolvimento humano.
id RCAP_c8d2330a7f0ddfd41bbdde5d0871e151
oai_identifier_str oai:ria.ua.pt:10773/10465
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Comunicação e linguagem escrita: estudo num grupo de adultosEducação de adultosAprendizagem na idade adultaEnsino da escritaEnsino da leituraAlfabetizaçãoA alfabetização na idade adulta é uma temática que suscita a curiosidade de vários estudiosos no campo da educação. De que forma ocorre a aprendizagem neste tipo de público-alvo, qual a sua importância e qual o impacto na vida das pessoas são algumas das questões que se levantam a cada novo artigo que surge sobre a temática. É sabido que os eventos e processos que experienciamos ao longo da vida, bem como as aprendizagens que realizamos, dependem de vários fatores e influenciam o nosso percurso e a forma como vemos o mundo, os outros e a nós próprios. Algumas características específicas de cada pessoa, como a autoestima e o autoconceito, surgem como indicadores desse processo. No entanto, e apesar de muito se ter vindo a teorizar sobre estas questões, são ainda poucos os estudos realizados com base na educação e formação de adultos em fase de alfabetização e sobre o seu impacto nestes aspetos particulares do desenvolvimento humano. Este estudo realizado num grupo de alfabetizandos adultos, pretende ser o ponto de partida para o desenvolvimento de práticas baseadas numa evidência comprovada e sustentada de aprendizagem da linguagem escrita na pessoa adulta, numa lógica de entendimento do seu papel no processo de desenvolvimento humano.Literacy in adulthood is an issue that arouses the curiosity of many scholars in the field of education. How learning occurs in this type of target audience, and what importance and impact does it have on people's lives, are some of the issues that arise with every new article that appears on this theme. It is known that the events and processes we experience throughout life, as well as our learning, depend on several factors and has influence in our life path and how we see the world, the others and ourselves. Some specific characteristics of each person, such as self-esteem and self-concept, appear as indicators of that process. However, despite much has been theorized around these issues, there are only a few studies based on the education and training of adults undergoing literacy and its impact on these particular aspects of human development. This study in a group of adult learners, aims to be the starting point for the development of evidence-based practices in a proven and sustained learning of written language in the adult person, in a logical of understanding their role in the process of human development.Universidade de Aveiro2013-05-22T10:57:13Z2012-01-01T00:00:00Z2012info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10773/10465porSantos, Juliana Tomás dosinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-02-22T11:18:20Zoai:ria.ua.pt:10773/10465Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T02:47:03.815524Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Comunicação e linguagem escrita: estudo num grupo de adultos
title Comunicação e linguagem escrita: estudo num grupo de adultos
spellingShingle Comunicação e linguagem escrita: estudo num grupo de adultos
Santos, Juliana Tomás dos
Educação de adultos
Aprendizagem na idade adulta
Ensino da escrita
Ensino da leitura
Alfabetização
title_short Comunicação e linguagem escrita: estudo num grupo de adultos
title_full Comunicação e linguagem escrita: estudo num grupo de adultos
title_fullStr Comunicação e linguagem escrita: estudo num grupo de adultos
title_full_unstemmed Comunicação e linguagem escrita: estudo num grupo de adultos
title_sort Comunicação e linguagem escrita: estudo num grupo de adultos
author Santos, Juliana Tomás dos
author_facet Santos, Juliana Tomás dos
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Santos, Juliana Tomás dos
dc.subject.por.fl_str_mv Educação de adultos
Aprendizagem na idade adulta
Ensino da escrita
Ensino da leitura
Alfabetização
topic Educação de adultos
Aprendizagem na idade adulta
Ensino da escrita
Ensino da leitura
Alfabetização
description A alfabetização na idade adulta é uma temática que suscita a curiosidade de vários estudiosos no campo da educação. De que forma ocorre a aprendizagem neste tipo de público-alvo, qual a sua importância e qual o impacto na vida das pessoas são algumas das questões que se levantam a cada novo artigo que surge sobre a temática. É sabido que os eventos e processos que experienciamos ao longo da vida, bem como as aprendizagens que realizamos, dependem de vários fatores e influenciam o nosso percurso e a forma como vemos o mundo, os outros e a nós próprios. Algumas características específicas de cada pessoa, como a autoestima e o autoconceito, surgem como indicadores desse processo. No entanto, e apesar de muito se ter vindo a teorizar sobre estas questões, são ainda poucos os estudos realizados com base na educação e formação de adultos em fase de alfabetização e sobre o seu impacto nestes aspetos particulares do desenvolvimento humano. Este estudo realizado num grupo de alfabetizandos adultos, pretende ser o ponto de partida para o desenvolvimento de práticas baseadas numa evidência comprovada e sustentada de aprendizagem da linguagem escrita na pessoa adulta, numa lógica de entendimento do seu papel no processo de desenvolvimento humano.
publishDate 2012
dc.date.none.fl_str_mv 2012-01-01T00:00:00Z
2012
2013-05-22T10:57:13Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10773/10465
url http://hdl.handle.net/10773/10465
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade de Aveiro
publisher.none.fl_str_mv Universidade de Aveiro
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799137521691525120

Registros relacionados