O 4º dedo na iniciação ao violino em grupo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Veloso, Sara
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/12943
Resumo: O presente estudo pretende observar a introdução do 4.º dedo na iniciação ao violino em grupo, através da aplicação de exercícios originariamente concebidos para o efeito. Para a validação deste projecto participaram quatro grupos de alunos com idades compreendidas entre os 6 e os 8 anos, a frequentarem, simultaneamente, o 1.º ciclo do ensino regular e a iniciação ao violino. Após a aplicação dos exercícios, procedeu-se a uma análise da prestação de cada grupo, tendo em conta a assimilação da introdução do 4.º dedo, a execução final dos exercícios, bem como uma reflexão acerca da motivação inerente à aprendizagem em conjunto. Assim, o principal objectivo deste projecto é o de dar um contributo pessoal à prática violinística em grupo, neste caso, através da concepção de um conjunto de exercícios específicos para o 4.º dedo, de modo a funcionar como uma ferramenta de trabalho que sirva de auxílio aos professores de violino em grupo e de modo a potenciar a motivação dos alunos para a aprendizagem do instrumento com material didáctico adequado à sua faixa etária.
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