Pontes para o sucesso...aprender transversalmente, cooperativamente e ativamente

• Autor(a) principal: Faria, ângela Maria Soutosa
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.26/18452
• topic: Reflexão; Cooperação; Participação; Enriquecimento Profissional; Projeto

O presente relatório final pretende dar a conhecer o percurso formativo realizado nas unidades curriculares de Prática Educativa I e II, no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar (EPE) e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB), assim como as experiências-chave consideradas cruciais nesta fase de formação em contacto com a realidade educativa. Ao longo de ambos os estágios, a observação e a reflexão foram fatores primordiais, pois permitiram compreender melhor o processo de ensino e aprendizagem e as metodologias utilizadas pelos profissionais de Educação em cada um dos níveis referidos. O título que decidi atribuir ao meu relatório final refere-se não só ao facto de ser necessário haver pontes de ligação consistentes entre a educação pré-escolar e ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, mas também à importância que a aprendizagem ativa e cooperativa ostenta nas duas realidades abordadas.