Abordagem de repertório moderno na iniciação à aprendizagem da guitarra: um estudo de caso

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Domingues, Francisco Berény Teixeira Lopes
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/35293
Resumo: O presente Relatório Final da componente de Prática de Ensino Supervisionada do segundo ano do curso de Mestrado em Ensino da Música da Universidade de Aveiro, está dividido em duas partes: (I) Projecto Educativo e (II) Relatório da Prática de Ensino Supervisionada. A primeira parte consiste numa contextualização teórica do ensino da guitarra em Portugal, do ensino de música moderna e do modernismo com o objectivo de demonstrar a importância deste repertório no ensino da guitarra. Pretende-se igualmente compreender e sugerir estratégias de aproximação ao repertório moderno nos primeiros anos de aprendizagem. A análise deste procedimento em contexto escolar e a implementação deste projecto decorreram na escola OSMOPE. A segunda parte deste trabalho, relata a Prática de Ensino Supervisionada decorrida no ano letivo 2021/ 2022 nesta mesma instituição.
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