Efeitos do índice de massa corporal e aptidão aeróbia no rendimento escolar em alunos do 3º ciclo e ensino secundário

• Autor(a) principal: Fernandes, Miguel Ângelo Cardoso
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/6052
• topic: Obesidade; Índice de massa corporal; Rendimento escolar; Aptidão física aeróbia

O presente estudo, no âmbito da dissertação de mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, teve como objetivo analisar a associação da obesidade com a resistência aeróbia (vaivém) e o rendimento escolar dos alunos do 3º ciclo e ensino secundário, do Agrupamento de Escolas da Sé – Lamego. A amostra foi constituída por 195 participantes do sexo feminino e 231 do sexo masculino, totalizando 426 participantes. As idades estavam compreendidas entre os 12 e os 20 anos e os anos escolares em estudo foram: 7º, 8º, 9, 10º, 11º e 12º anos de escolaridade. Os níveis de excesso de peso foram identificados através de curvas de índice de massa corporal ajustadas para o sexo e idade, enquanto o rendimento escolar foi relativo às avaliações finais do 2º período nas disciplinas de Educação Física, Português e Matemática. Os principais resultados indicaram que 3 em cada 10 adolescentes possuíam excesso de peso, existindo uma prevalência total de excesso de peso encontrada de 31,8% (M – 33,6%; F – 29,7%). Não encontramos diferenças significativas de índice de massa corporal e prevalência de excesso de peso em função do sexo e prática desportiva. A prevalência de sucesso do teste do vaivém (zona saudável da aptidão física) foi de 52,3% (M – 55,5%; F – 48,4%). Nos alunos que praticam desporto escolar, verificou-se uma aptidão física aeróbia mais elevada do que nos não praticantes. A zona saudável da aptidão física aeróbia foi alcançada por 71,4% dos praticantes e 48,4% dos não praticantes. Nos alunos que praticavam desporto federado, verificou-se uma aptidão física aeróbia mais elevada do que nos não praticantes. Atingiram a zona saudável da aptidão física 75,5% dos praticantes e 49,2% dos não praticantes; Verificamos que as variáveis sexo, prática de desporto escolar e prática de desporto federado exerceram efeitos significativos no número de percursos do vaivém. O rendimento escolar na disciplina de Educação Física em alunos do 3º ciclo com excesso de peso foi inferior ao dos normoponderais. A aptidão física aeróbia foi superior nos alunos do 3º ciclo normoponderais em relação aos alunos do 3º ciclo com excesso de peso. O rendimento escolar nas disciplinas de Português e Matemática foi superior nos alunos do 3º ciclo com aptidão física aeróbia mais elevada. O rendimento escolar na disciplina de Educação Física, em alunos do ensino secundário, foi superior nos que apresentaram aptidão física aeróbia mais elevada. O rendimento escolar nas disciplinas de Português e Matemática foi inferior nos alunos do 3º ciclo e ensino secundário com mais retenções. Por sua vez, alunos do 3º ciclo com um índice de satisfação com a escola mais elevado apresentaram melhor rendimento escolar nas disciplinas de Português, Matemática e Educação Física.