Relatório final de estágio
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2011 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10316/17665 |
Resumo: | Relatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Fac. de Ciências do Desporto e Educação Fisica da Univ. de Coimbra. |
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Relatório final de estágioEnsino da educação físicaEstágio pedagógicoFormação de professoresPrática pedagógicaRelatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Fac. de Ciências do Desporto e Educação Fisica da Univ. de Coimbra.Com a elaboração do Relatório Final de Estágio registo e realizo a reflexão acerca das aprendizagens adquiridas e das tarefas por mim cumpridas no Estágio Pedagógico, tendo eu leccionado a turma 12ºA do Centro de estudos de Fátima, estabelecimento este de ensino particular e cooperativo. Apresento a descrição das minhas expectativas iniciais; actividades e tarefas desenvolvidas ao nível do planeamento, realização, avaliação, ética profissional e assinalo as opções tomadas. Elaboro também a reflexão acerca de todo o processo de ensino-aprendizagem; dificuldades que senti; a minha capacidade de iniciativa e de trabalho individual e em grupo; e por último registei as conclusões acerca da importância da realização do estágio, da sua supervisão e das competências adquiridas na sua frequência, ao nível da intervenção pedagógica. Ao nível dos resultados obtidos, penso ter adquirido competências, que no futuro me permitam desempenhar as funções e as tarefas inerentes à docência, de uma forma consciente e profissional, revelando o estágio por mim frequentado, um papel muito importante na minha formação, proporcionando o complemento entre a teoria e a prática. Ao longo de todo o ano lectivo o aprofundar conhecimentos; o contacto com métodos diferentes; a boa relação com os alunos da turma, orientador e professores, tornou motivador e uma mais-valia todo este processo de formação, na medida em que me permitiu adquirir maior experiência como agente de ensino, através da vivência de novas situações, colocando em prática os conhecimentos adquiridos anteriormente e dotar-me de capacidades ao nível da leccionação, com o objectivo de no futuro poder conduzir o processo ensino-aprendizagem de forma coerente e participativa. Concluindo, penso ter aprendido bastante e tenho a convicção que através da frequência no Estágio Pedagógico, melhorei as minhas capacidades enquanto professor.2011info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/10316/17665http://hdl.handle.net/10316/17665porSousa, Marco António da Silvainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-01-20T17:48:52Zoai:estudogeral.uc.pt:10316/17665Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:39:57.612953Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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